专家名师齐聚天府新区十一学校，共话办好人民满意教育行动

中国网2月28日讯（刘杨）充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，进一步提升教师专业素养和教学水平，保障课堂教育教学质量，以高标准的办学软实力真正办好人民满意的学校。2月25日，四川省崔勇·叶玲名师工作室自主研修活动在四川天府新区十一学校成功举办。

早上8时，展示课活动开始，十一学校四位学科老师以精心设计的课程、丰富充实的教学内容、新颖创意的教学方法，充分展现了自己的教学风采；学生学习的热情也如春日暖阳一般，充满求知欲，尽情地在课堂上讨论、辩论、抢答，体会着学习的快乐；旁听的各位老师时而聚精会神观摩，时而低头行笔，记录下自己的灵感。

如何仅用一张普通的A4纸，在双手不能接触拉环的条件下打开拉罐？在教师吕艳文带来的物理扩展课《生活中的“摩擦”》上，孩子们正通过科学推理、实验验证、体验感悟等方式，不断探究着摩擦力的神奇。在吕老师幽默风趣的教学引导下，孩子们逐渐掌握到“诀窍”，通过摩擦力的产生条件和作用效果纷纷完成了挑战。生活与课程的融合一直以来都是十一学校物理课堂教学的样态，学生贴近生活，在全身心地参与体悟与实践探究中获得知识的积累，核心素养也会得到相应的提升。正如吕老师所说：“要提高学生的理解、推理、探究等关键能力，通过结合生活情景这种方式往往事半功倍，布置好任务，让学生在课堂中当好主角，在各种学习活动中自主参与、自我体悟、自我反思与提高，才能更好地达到教学目的。”

“让我印象最深刻的是课堂上师生有良好的配合与互动，课堂气氛活跃，这样能充分激发学生的学习积极性，更能够把握住重要知识点，提高学习成效。”今天的观摩课让众多参加活动的家长们也深有感悟，有家长谈到，不同于以往老师唱“独角戏”的方式，今天的观摩课注重与学生之间的互动，老师不断引导学生通过思考，积极提出问题，而且形式多样，结合了视频、音乐、动画等，学生产生了浓厚的学习兴趣，学习主动性也得到了很大的提升。

观摩活动后，四川省教育科学研究院义务教育研究所所长何立新对十一学校语文及融合课堂进行了点评。他指出，语文课中路思老师对朗读教学进行了深入指导，润物细无声地引导孩子读好语言描写、掌握朗读技巧、体会人物性格，让孩子在读中品味，发挥出了学生的主体性，享受课堂，教学相长；融合课堂中，王旭老师让孩子们通过欣赏、想象与实践相结合的手段，一步步引导其主动学习，认真完成任务，激发学生的创新精神，感受创作乐趣，让学生贴近生活，进一步了解了文化的博大精深，取得了良好的课堂效果。成都市武侯区中学数学教研员辛世强对物理与数学课进行了点评，并提出了关于一堂好课的标准，在“双减”精神的引领下，教师应进一步更新教育教学理念，大胆进行新的教学实践尝试，优化课堂教学环节，构建高效课堂。争取每天的课都让学生有新的期待，每堂课都让学生有新的发现，新的思想。

随后，各路教育大家齐聚十一学校学术报告厅，共同参与了四川省崔勇·叶玲名师工作室杨永东校长工作站启动仪式。仪式上为工作站第一批学员教师颁发了证书。未来，十一学校将通过名师工作室的智慧引领，积极整合优质资源，群策群力、创新思路，加快谋划新一轮改革发展，率先垂范并逐步渗透辐射，培养一批专家型教师，助推学校高品质发展，丰富高品质学校建设的“新区经验”和“新区样本”。

“积极以课堂教研为主线，以课题研究为载体，打造学习型、合作型、科研型、实践型、辐射型、发展型名师工作站，推出教改新成果、培育造就新名师、打造示范新窗口、共享优质新资源。”四川天府新区十一学校校长杨永东表示，将以工作室为平台，积极带领全体成员提升专业技能，优化工作效果，深入教育教学研究，充分发挥带头、示范、引领和辐射作用。同时，更期待与各兄弟学校一起凝聚教育共识，激发办学治校活力，积极探索聚焦内涵、特色多样、系统推进的高品质发展之路，共同描绘美好教育的宏伟蓝图。