成都青羊2022年任职满三年新教师职业素养认证工作圆满完成！

中国网2月23日讯（辜丽茜）为深入贯彻落实《新时代基础教育强师计划》，着力推动教师教育振兴发展，培养符合时代需求的高素质、专业化、创新型的教师队伍，促进青羊区教师队伍结构协调发展。近日，成都市青羊区开展了2022年青羊区任职满三年教师职业素质认证工作。本次认证工作由青羊区教育局统筹规划、青羊区教育科学研究院牵头，中陶教育承办，主要分为三个阶段有序推进：认证启动与培训、入校认证、认证总结与培训。

通过系统完备的筹划、精准严谨的调研、科学专业的评价，认证工作于2023年2月圆满完成。根据各项评估指标打分汇总，本次被认证的65位教师职业素养合格率为100%，其中有30位教师被评为优秀（认证得分百分制90分以上）。

认证启动与培训工作

2022年10月9日上午，青羊区任职三年教师职业素质认证工作启动会在线上顺利召开。成都市教育科学研究院副院长谭文丽作为本次认证工作的顾问专家，对青羊区多年来坚持开展教师任职三年职业素质认证工作表示了高度的认同。

青羊区教科院副院长叶剑提出，希望通过认证活动，达到对新教师专业成长的引领、指导、帮助作用，为后续教师队伍建设梯队发展做准备。青羊区教师发展研究所所长刘荣芳对认证工作进行部署，希望新教师珍惜机会，努力形成人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

入校认证工作

本次入校认证工作分为学前组、小学组、中学组开展实施，通过查阅资料、走进课堂、个人访谈相结合的方式，系统全面地对任职满三年新教师进行了考察与认证。

认证总结和培养工作

为更好地总结工作，推广优秀教师成长经验，青羊区教育局、教科院于2023年2月17日召开青羊区2022年任职满三年新教师职业素质达标认证和素质提升工作总结会议。青羊区任职满三年的65名被认证教师及所在学校分管领导，参加了本次总结培训会。

会上，青羊区教育局党建与人事科刘海老师表达了对本次认证工作的肯定，并希望老师们继续践行教师职业道德规范，严于律己，以身作则；积极参加各类培训和教学研究活动，不断充实自己。

叶剑提出，教师应该抓住教育发展趋势，寻求符合自身特性的发展路径，找准自身专业发展方向，始终保持爱学、善学、勤学的终生学习状态。

其间，刘海与叶剑对本次被认证为优秀等级的教师进行了表彰并颁发奖状。

成都大学统筹城乡教育发展研究中心的范小梅教授对认证工作进行了全面总结，并作了题为《“六边形”教师——例谈新教师专业发展的目标与行动路径》的讲座。范小梅提出，要成为新时代的“六边形”教师，需要成为知识的传授者、学习的推动者、问题的发现者、意义的建构者、价值的引领者、发展的促进者。

“教师专业素养是加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育的关键。对任职满三年新教师进行职业素养达标入校认证，是推动教师教育综合改革的着力点，是从源头上建设高素质教师队伍的一项重要举措。”青羊教育局相关负责人表示，面对新时代、新定位、新目标，青羊区将继续努力建设一支高素质专业化创新型的教师队伍，为基础教育培养立德树人之师，为构建高质量教育体系奠定坚实的师资基础。