战“疫”路上,成都金沙小学合家校之力,育未来之才

发布时间:2022-12-27 15:54:08 | 来源:中国网 | 作者:宋得恩 | 责任编辑:闫景臻

中国网12月27日讯(宋得恩)长期以来,我国家校共育的基本特征之一就是“多样化的家校合育活动形式”,疫情期间居家学习给学校带来了一些问题和挑战,成都市金沙小学采取了相应的对策,充分利用信息技术平台和工具,努力协调家校沟通,家校共建合作共赢,保证学生在居家学习中的知识学习、身心健康、育人效果。

为家校沟通搭建平台

网课期间,学校充分利用腾讯会议。为了解决腾讯会议开启视频数量受限的问题,学校申请了会员,让所有孩子在课堂上都能开摄像头,让老师和学生零距离沟通,让家长放心,让学生满意。

在线直播与视频教学相结合

老师采用线上直播的方式播放准备好的视频教学资源,给予学生充分的时间理解,同时有意识地停顿和总结反馈,和学生进行互动,让学生真正学有所获。

关心学生的身心健康

班主任每天和家长沟通孩子的健康状况,遇到生病的学生做到及时关心,并将当天学习的资源包及时发给家长,以便学生身体好转后可以学习。

家长调整教育观念,在家庭中扮演好教育者和家长的双重角色

中国古代就有孟母三迁的故事,可见环境对学生成长成才的重要影响。疫情期间,居家学习家庭环境变成学习场所,家长变成学习伙伴,要实现良好的家校共育效果就要为学生营造良好的家庭学习氛围。为此,金沙小学井然有序地安排课程,设置了适当的体育锻炼、亲子活动等。

学校相关负责人表示,“疫情期间,学校教育和家庭教育是密不可分的,家长就是维系这两者教育之间的纽带,也是家校沟通,合作共育的源泉,这样才能协同发展,达到家校共育的良好效果。我们将继续家校合力,共育未来!”