以教促研，共研共长 成都青羊实验中学承办青羊区化学学科周活动

中国网12月19日讯（辜丽茜）近日，成都市青羊实验中学承办的青羊区化学学科周系列活动顺利开展，本次活动采用线上线下结合的方式进行。该校全体化学教师及青羊区各学校化学教研组参加了此次活动。

活动中，青羊实验中学冯秦萍老师带来展示课《碳中和理念下固碳方式探究》。冯老师以一则震撼的短片诠释了“为什么要实现碳中和”，激发学生学习兴趣。践行“低碳”理念，实现“双碳”目标，冯老师以问题串联知识线“二氧化碳从哪里来？”“二氧化碳到哪里去？”，巧设综合实践活动，引导学生通过查阅资料、制作生态系统、设计并实施实验方案等体验式学习，发展“双基”能力，培养化学学科核心素养。

龚富莉老师汇报交流《基于新课标的综合实践活动探索》。龚老师立足“学习新课标”阐述了化学学科性质、学科价值、育人功能以及化学学科承载的核心素养，并分享了本校化学组如何采取“正确选择主题”“合理安排内容”“综合开展活动”“实施多元评价”等策略探索开展综合实践活动，以及近年来所取得的成就。

成都市化学教研员唐海鹰带来专题讲座《项目式学习的开展》。同时对青羊实验中学化学组关于学科综合实践活动开展的系列工作给予高度肯定，并立足新课标结合实际案例分析如何从“学科活动”走向“项目式学习”，最终落实“跨学科实践活动”。

青羊区化学教研员刘小平对此次学科周活动进行总结。他肯定了青羊实验中学对此次活动的顶层设计和学科组的团结协作，以及教师的个人综合素质。对于冯秦萍老师的展示课，刘小平提出，在新课标指导下，将教材内容任务化、项目化，通过项目开展把知识转化成问题、问题转化成任务，实现从问题线到任务群，以及在项目开展过程中结合多元化评价方式判定目标任务的达成度。

启发于刘小平老师“从课堂到课题再到课程”的探索方向，青羊实验中学光华校区执行校长唐清提出，通过体验式的项目式学习活动，既能够培养学生的科学探究能力、团队协作能力，又能在交流分享中锻炼学生的语言表达能力，这无疑能够丰富学校对学生劳动素养的多元培养方式。