如何让思政课“活”起来？ 乐山一职中这位老师有“良方”

中国网讯 今年34岁的向雅丽是乐山市第一职业高级中学思政教师兼思政教研组组长，任教8年来，她牢记“为党育人、为国育才”的使命，创新开展思政课堂教学，用心用情上好每一节思政课，使思政课成为受学生欢迎的“信仰课”“人生课”。近日，向雅丽被评选为乐山市优秀教师。

清秀的面容、洪亮的声音，极具感染力的讲述常常让学生和听众沉浸其中……在向雅丽的课堂上，从来没有照本宣科，而是用真情感染学生，她将身边如防疫一线人员、脱贫攻坚的第一书记、乡村振兴带头人的典型故事，与课堂理论结合一起，将家国情怀融入课堂，让课堂更加生动，从而拉近学生与理论之间的距离。“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”向雅丽坦言，很多学生会觉得思政课枯燥、单调，老师在课堂上也会面临“抬头率低”的问题。为了让思政课入脑入心，增强思政课的吸引力，为此，她将互动式、讨论式、探究式等教学方式，运用于思政课课堂教学中。把自己放在为学生“铸魂”、当好“领路人”的角度，去构思、设计每一堂课，让更多的学生参与到课堂中来，调动学生学习的积极性，让学生真正感受到思政课的魅力。

作为思政教研组组长，向雅丽积极吸纳新知识、新技术，不断更新自己的知识结构和理念，摸索学校课程思政建设。今年1月，她协助教务科举办乐山一职中首届“课程思政”教师说课大赛，负责比赛准备工作，起草比赛方案，制作《课程思政教学设计样表》、《课程思政教学比赛评分表》等。在初赛、决赛前对选手进行了赛前培训，讲解课程思政内涵、结合专业可以挖掘的思政元素有哪些、如何做好课程思政说课等，为学校下一步开展课程思政工作、构建三全育人新格局积累经验、开阔思路。向雅丽紧跟社会发展大势，不断了解学生的思想动态，课后，她经常和学生讨论一些社会热点新闻和时事政治，讲述国家相关的政策规定，从而提升学生的思辨能力和甄别能力，增强中学生对中国特色社会主义的理论认同、思想认同、情感认同，将爱国主义情怀厚植于学生心中。

向雅丽表示，自己将继续真诚关怀学生，以自身的人格魅力去影响学生的品格成长，讲好新时代的中国故事，在青年学子心中埋下信仰的种子。（张波）