特色促发展，文化铸品牌 成都龙泉驿东山学校获区督学专项督导

中国网12月8日讯（王宋玲）为了解并掌握学校新时期“五育并举”推进落实情况，发现学校自主特色发展、校园文化建设现状，帮助学校梳理总结自主特色发展、校园文化建设典型经验和做法，促进学校办出特色、向好向上发展。12月7日，成都市龙泉驿区第六责任区责任督学联合对龙泉驿区光华东山学校“学校自主特色发展和校园文化建设推进落实”进行了专项督导。

一园藏尽四季景，五育风抚百花开。在学校领导班子的陪同下，由20余名学生代表组成的校园解说队，带领督导组参观学校，感受学校的文化建设。

学校执行校长杨春以《“五育”落地生根 “双减”提质增效》为题，从淳正的治理实现“五育”协同，提供“双减”保障；淳精的课程达成“五育”互育，落实“双减”策略；淳厚的团队促进“五育”融合，达成“双增”目标；温淳的服务保障“五育”发生，拓展“双增”空间等方面向督导组专家作汇报。杨春深入浅出地对学校聚力“双减”提质增效，夯实“五育”立德树人的立场、观点、方法进行整体性、系统化的剖析，报告涵盖学校从顶层设计到日常工作的方方面面，生动展现出光华东山学校办学15年以来仰望星空又脚踏实地，敢想敢为又善作善成取得的成果。

听取汇报后，督导组专家分别作讲话，精准把脉，助力学校发展。督学钟永鸿表示此次到校督导体会很深，感受很大，并填词《长相思》表达对学校的整体感受：“车一程，路一程，奔赴东山取经行，处处皆真经。教求真，学求真，三首三质润五淳，高质揽师生。”他指出，学校的“三首”理念与文化气质、个性特质和精神品质共同滋润了学校的“淳”文化生长，以高质量办学品质吸引了名师注入和学生求学。

督学张青发带着“为什么光华东山学校各项指标都排在全区前列”的问题走进学校，将学校提到的“五官课堂”运用在督导的过程中，五官全情投入到可看、可摸、可想、可感的校园文化，找到了学校高质量发展的密码。她表示，校领导的工作报告从整体顶层设计出发，系统展出了学校的方方面面，有增长点，有生长点。学校在德智体美劳各方面都做得精心、精细、精致，办学成果显著，将把光华东山的办学成效进行辐射和推广。

督学孙德鸿提到，光华东山学校是一所不一样的民办学校，有着不一样的文化根脉，先后与四川大学、华东师范大学、四川师范大学等大学建立合作，有强大的文化做支撑。“自开办以来，光华东山就高度注重对中华传统文化的挖掘，经过15年的积累，提炼了很多文化元素。”他指出，学校有着不一样的文化解读，比如学校以“三首”党建文化引领“三首”教育理念，将学校的办学理念在年级和班级中分解，形成了和而不同的文化体系；学校有着不一样的文化构建，总体规划，分步实施，一脉相承，不断生发；学校有着不一样的课堂文化，将“花脸备课”“五官课堂”“步行作业”“批阅式检测”元素融入到日常教育教学中；学校有着不一样的团建文化，采用创新的管理方式来激发教师积极性，稳定教师队伍，成就教师发展。并希望学校进一步发挥优势资源辐射作用，引领区域教育发展；进一步提升文化显性因素，彰显学校办学特色。

督学刘立感慨，督导学校一年以来，每一次走进校园，都有常态常新的感受，人人、事事、处处都体现了“三首”理念，在淳文化润育下，学校积极践行、推崇和发扬陶行知三大教育思想：生活即教育；社会即学校；教学做合一。光华东山学校是名副其实的品牌学校，围绕“淳”文化渗透办学全过程，全力全面落实五育并举，落实立德树人成效显著，自主办学特色亮丽。建议学校进一步提炼文化谱系，进一步发挥引领辐射作用。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。学校相关负责人表示，全体东山教育人必将牢记使命，不忘初心，团结奋斗，以创建“五育并举‘示范校’”为契机，共同书写东山教育新篇章。