“要做好幼儿教育并不容易，它不是简简单单的玩游戏，讲故事，上好一节课就可以做到的事。”怀揣对幼儿教育的无比热爱，日复一日点点滴滴的坚守，还有从教16年的浪漫芳华，在四川天府新区白麓幼儿园、耘朵幼儿园园长黎忠丽身上，有着透过文山书海般的深邃，更似一潺清溪幽静而柔、而秀、而灵。她行谈静雅，从容不迫，心之淡然，总怀着“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”的心境，用温柔和智慧编织着幼儿教育最原本、最真切的淡淡色彩。

最纯粹的教育情怀

润之于小，养见于大

教，有所行，立德树人必为本；师，有所律，初心不改以为求。黎忠丽眼里的幼儿教育，是要让孩子的笑声传得更远，视野变得更宽，拥有一个快乐幸福的童年，更要培养孩子优良品性，专注于孩子的未来。她谈到，“现代社会发展得很快，我们给予孩子的知识已经不再满足时代需求，特别是幼儿教育阶段，所以我们必须用最纯粹的教育情结回归教育本真，给予孩子一个强健的身体，和高尚的品德，让幼儿园的三年时光，成为助力孩子终生发展的宝贵财富。”从教16年来，黎忠丽陪伴了许多孩子和老师的成长，她越来越真切地看到幼儿教育如何在影响着人的一生，从而也更加意识到幼教的意义、责任与担当，同时也促使自己始终带着一颗敬畏之心做幼儿教育。

“幼儿的品性培养对其终生发展至关重要，天性少成，如果每个幼儿都能拥有优秀的品性，学会学习、学会做事、学会处世、学会做自己，那他必然会成为幸福的人。”黎忠丽解释到幼儿园“润之于小·养见于大”的办学理念。教子弟于幼时，检其于心，修其于德，把幼儿阶段所自然接受的认知化作良性生长的营养，才是利用时代思维来办好学前教育的根本。也由此，这一理念引导着两所幼儿园的教师们，在教育教学专业的精进与付出，激励和鼓舞着大家为责任和理想而坚守的热情，在平凡中孕育美好的未来。

品格教育与阅读

给孩子健康的身心，多彩的世界

品格教育是做人的教育，是根的教育。在两所幼儿园的教育教学工作中，将品格教育融入到生活的每个角落，创新开设了相关的品格教育课程体系，分为社会性品格（人际交往、勇敢），学习性品格（倾听、专注），让孩子们能从日常生活的点滴，培养其各种优良品质。建党、国庆节日通过开展“我为党员画幅像”“小小中国心”等活动，让孩子了解不畏艰苦、敢于拼搏的红色精神，在孩子心中厚植爱党爱国情怀；幼儿园有一片属于孩子们的“一亩三分地”，孩子们通过开垦、种植、丰收，最后再自己动手，烹饪食物，收获劳动带来的喜悦；通过一日活动为主线，培养孩子的人际交往能力，帮助孩子理解并遵守日常生活中的基本行为准则；各种类型的游戏运动，既锻炼儿童的运动能力，强健体魄，也培养儿童不怕困难、有责任感的优秀品质。 

阅读润泽心智，阅读滋养生命。黎忠丽表示，阅读能让孩子视野变得更宽，因为阅读而蕴藏于内的文化气韵更影响着孩子的一生，对孩子的文化熏陶，阅读是重要的抓手，在幼儿园的教育教学工作，时刻注意着细雨润无声地把文化种子种进孩子们的心田，帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”，培养孩子爱读书、乐读书的习惯，丰富他们的精神文化生活。黎忠丽介绍，幼儿园会定期进行一系列的趣味阅读活动，用故事绘本以及儿童读物中描绘的内容，色彩和线条，人物装饰和地理位置的变化，为孩子们探索更多新奇和陌生，拓展知识，并感受到阅读世界的多彩。

家园携手

孩子需要的，是一个幸福的未来

“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”事实证明，幼儿园的一切教育活动都离不开家庭与社会的支持。黎忠丽谈到，在两所幼儿园建立之前，周边是老乡镇，很多家长缺少正确的家庭教育观念，更缺少正确的教育方法，没有重视起对孩子进行良好品性的培养，幼儿的品格教育很难在家庭层面取得成果。于是，黎忠丽开始着手抓起家庭教育工作，牵头组建教师分队，对每个家庭逐个击破，从一对一交谈，到日常接送时的嘱咐，还针对性组织成立家长会，让家长深度参与到幼儿园的教育及管理中。同时，积极举办各种“家园”活动，让家长分角色融入幼儿园的课程建设及实施中，还结合家庭课堂项目，引领家长学习，形成合力，发挥幼儿园的教育作用。

孩子是一粒种子，良好的土壤能滋养种子生长，父母素养及家庭文化是孩子生长的土壤。黎忠丽表示，幼儿园始终应该尽可能深度引领家长建立科学的育儿观，给予家长各方面的疏导和指导工作，让家长在与孩子相处的亲子时光更有温度、更加温暖。同时，对于孩子的教育更不能靠简单的说教，家庭都应营造为孩子营造舒适、雅静的学习环境，和孩子一起学习，更利于孩子健康快乐成长，这也正是耘朵幼儿园与白麓幼儿园不断致力于家园工作的初衷，用一个良性循环、持续发展的教育共同体，培养孩子能受益一生的好品行性，为孩子播种一个灿烂的明天。

一支有活力的队伍

一路成长，一路远行

对于一所新开办的幼儿园，首要任务是将园里这支崭新的教师队伍建设好，让新教师在团队中尽快找到归属感，体验到成功的快乐，培养出彼此之间的默契与信任，从而成为园所可持续发展的力量。黎忠丽谈到，耘朵幼儿园和白麓幼儿园在建园之初，便确立了“师资强园”的理念，始终坚持优化用人观念，开放式的培养人才，广泛发掘人才，充分尊重人才，精心培育人才，放手使用人才，为人才提供“科学、民主、人文、和谐”的成长土壤。基于此，不管在工作中还是生活中，教师能体会到来自幼儿园、园长、同事、幼儿之间的感情投入，自然就调动了大家为教育事业发展创造的积极性。同时，为教师的成长创造机会、提供平台，也促使教师不断更新教育观念，提升自身专业素养，最终做到真正尊重儿童、了解儿童、支持儿童。

不仅如此，在立足于新园教师的实际水平和新园发展实际情况的基础上，两所幼儿园践行“爱、全、细、实、灵”五行管理文化。以“爱”润师幼关系，尚师德之美，以“爱”润人文关怀，尚温暖团队之美；以“全”润“学”之美，引领教师做“喜读好学的自主研学型教师”；以“细”润“研”之美：多形式的教研，实现研培一体化，激发自主学习、发展、创新的活力；以“实”润“练”之美，促学、树自信；以“灵”润“展”之美，鼓励教师人人有专长，人人有特色，人人来展示，为教师个人灵动发展添活力。以“五行”文化引领“爱、学、研、练、展”五大教师发展路径，唤醒了每位教师的自主意识和发展动力，一路走来，年轻的园所教育团队成熟了，教师们也因为放手大胆地去做事而逐渐成长起来，绽放着“智慧”之美。

行而不辍，未来可期。黎忠丽谈到，今日润养的是来自于日常中的无数点滴，明日成就的却是孩子大大的未来！在耘朵与白麓这个大家庭里，大家也始终以“假如我是孩子、假如是我的孩子”为师德导向建立和谐的师幼关系，走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，努力成为孩子成长路上的引路人。