减量提质，打造高效课堂 成都石室双楠实验学校在行动

中国网11月21日讯（宋得恩）秋意正浓，时光清浅，教研的芳华沉香流年，在最美的秋天。近日，周文良名校长工作室全体成员走进成都市石室双楠实验学校，就《“双减”背景下的高效课堂》进行研讨，本次会议由学校副校长王强主持，中学部全体数学教师参与此次会议。

石室双楠的青年教师张茜在会议上提供展示课——《三角形内角和定理》。她从“双减”背景下，立足教材和学生学情，结合学校独创的“博雅五步教学法”，在课堂中充分发挥学生主体作用，针对学生的差异化，进行分层教学，获得了一众专家、老师的好评。

在交流研讨会上，西北中学副校长周祝光基于课程改革和考试改革方面提出，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，教师要基于学科本质，凝练学科核心素养，从而达成育人目的；安岳县永清初级中学校长刘建君结合自身教学实践，谈到教学切忌“满堂灌”，他建议教师应不断提升自身素养，使教学摆脱形式化、浅表化、碎片化学习的局限，实现关键能力的迁移、应用甚至进阶，从而达成核心素养落地；武侯区教育科学发展研究院党总支部书记、院长周文良则结合武侯教育实际，深度解读了“双减”政策，建议老师从课堂变革入手，改变三种结构，突破制约现代课堂教学的三大瓶颈，以学习者为中心，变革教与学方式，为学生的个性化、多元化、高质量教育服务。

“双减”之花并蒂开，高效课堂是方向。石室双楠的相关负责人表示：“本次研讨活动给老师提供了交流学习的平台，也带来了新的思考与挑战，我校教师将紧跟教育前进步伐，深研课程标准，坚定育人立场，聚焦核心素养，让核心素养落地生根，为学生美好人生奠基！”