宜宾翠屏小学数学第四届骨干教师培训在中山街小学顺利开展

中国网讯 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。为使老师们进一步了解如何解读新课标，以及如何在新课标引领下进行教学，近日，宜宾市翠屏区小学数学第四届骨干教师60多人，在宜宾市中山街小学参加了一次高质量的研修之旅，全天学习活动由骨干班班主任、区师培中心数学教研员唐仕忠主持。

精彩课例践课标

第一节课由省骨干教师、中山街小学办公室主任宋忠泽执教《循环小数》，他通过让学生算一算、想一想，观察、比较、总结循环小数的特征。在学习过程中，宋忠泽充分调动学生的积极性，让学生成为学习的主人，让他们动脑、动眼、动口研究问题，重视培养学生的阅读习惯和自学能力。同时，宋忠泽还从备教材、用教材、备学生的角度去进行备课，用实际行动实践新课标、落实新课标。

第二节课由中山街小学区级骨干教师李小雨执教《分数的初步认识》。她巧妙地设计折一折、涂一涂、写一写等实践操作活动，让全体学生体验1/2、1/4的形成过程。整节课环环相扣，既有分数的形成过程，又有数学符号分数的抽象过程，突破了课堂的重难点。

专家解读促提升

此次研修学习还两个专题讲座。中山街小学特级教师杜琳的《让模型意识在学生的思维中扎根》，理论联系实际，从四个方面进行阐述分析。讲座中，杜琳一会儿视频播放、一会儿黑板上演示、一会儿又结合课例，深入浅出，娓娓道来。同时结合图例、现场板书，让老师们知其然还知其所以然。杜琳精彩的讲座，让老师们听得津津有味。

其次，就是中山街小学教导主任陈华的《让思维的发展看得见》——浅谈小学数学抽象思维的培养。谈到“从具象到抽象，再由抽象回到具象，是培养学生抽象能力的常用路径”，陈华理论结合实际、旁征博引，以大量的实例，深入浅出地给老师们讲清了抽象思维的外延内涵，以及如何在小学阶段抓住有限的课例，培养学生的抽象思维，助力深度学习，真正提高学生的学习能力。陈华的讲座得到了与会人员的高度认可。

唐仕忠作总结发言，对中山街小学精心准备的课例、讲座给予了充分的肯定。他说：“来中小多次，每一次都会有不同的收获、感受，今天更加感受到中小的教研扎实、落地、高效”。学员们也纷纷表示“干货满满，不虚此行！”（范虹 曾玉静 ）