持续推进课程建设，深度发展五育融合 成都棕北小学迎视导

中国网11月11日讯（刘杨）成都市棕北小学是中国教科院武侯实验区课程建设项目学校之一，该校一直重视课程建设持续的研究、进阶与优化，把课程建设作为学校教育质量提升、特色发展的战略基点，赋能学校内涵发展。近日，武侯区教育科学发展研究院专家及成都市教科院博士岳刚德走进该校视导课程建设的推进情况。

视导活动中，棕北小学教学副校长简艳作《棕北小学“绿源”课程建设的缘起、推进及展望》的主题汇报。她重点汇报了学校课程建设推进中理论基础的选择、基本内涵的理解、基本原则的确定、基本路径的设计等。

在案例分享环节中，棕北小学向专家组呈现了五育融合的典型案例“毕业研创课程”，分别是李俊老师执教的语文课例群文阅读《有魅力的演讲词》和雍安丽老师执教的综合实践课例《创业反思课》，这两堂课全面体现了过去四年棕北小学在校本五育融合上的探索、创新与坚守。

德育副校长郭依梅在《跨学科的网格设计——以MT和“毕业研创”课程为例》课程汇报中，以真实的情境，向学生提出一个“挑战性”问题，鼓励学生对自己的学习过程进行论证，从而拓宽学生成果展示的渠道，在开放、多元、个性化的学习过程中，师生共长。

专家组对棕北小学课程建设项目给予了高度肯定，同时建议学校对课程体系进行再梳理，以体现与突出学校文化、育人理念与学校课程的连接点，形成一个整体，从而实现更加有质量的五育融合的育人目标。