引领教学新方向 成都青羊教科院赴实小西区分校开展集体视导

中国网11月7日讯（辜丽茜）近日，成都市青羊区教育科学研究院小学和学前教育研究所全体学科教研员，教育改革发展研究所、教师发展研究所、教育质量评估和信息化研究所部分教研员在青羊区教科院党支部书记、院长邵开泽的带领下，赴成都市实验小学西区分校开展视导活动。

邵开泽表示，希望大家从“常规、常态、常新”的“三常”角度，了解校园常态中的真实发生，寻找“双新”（2022年版课程方案与课程标准）落地后，学校在新思考、新探索、新实践并行下的教育新模式。

活动中，实验小学西区分校副校长苗小兰以“新”为主题，汇报了学校在课程建设、队伍建设中的详细措施以及“双减”背景下学校教学样态的转变；各个学科的教研员深入到不同学段的课堂与教研活动现场，为教师提供精准的教学教研指导，以专业视角引领教师专业成长，以素养助推课堂样态革新。

基于学校的工作汇报、课堂教学和教师发展等调研情况，教研员们向学校全体干部进行了集中反馈。调研组对该校的教学管理、教师状态和学生面貌等给予了肯定，同时对该校教研组建设、青年教师培养等方面提出了建议：“要改变意识、改变思想、改变教学行为、改变碎片化的教学方式。”“从学科知识内容架构到板块结构进行梳理，在结构中把握每堂课的核心任务。”“以新课标的核心精神作为教学统领，让每堂课都有任务活动来支撑。”“让学生带着问题去思考、去学习，教师应当站在学生求知的学习视角进行教学设计。”……

教育改革发展研究所所长王傲红指出，学校课题架构完善，教师参与面广，科研组织建设完备；学校领导抓科研，科研室建设思路清晰。同时也建议学校冲击更高级别的课题立项，在学科性课题研究的过程中，进一步加强学科之间的关联。

青羊教科院副院长王琪进行了会议总结，在新课改实施的背景下，希望通过本次视导活动对学校课堂进行诊断，提出改进措施，发掘区域内学校在新课改过程中的亮点。同时对学校未来的发展提出三点建议：要努力构建符合学校实际的课堂新样态，增强学习动力，改进教学方法，培养关键能力；要形成新课改的推进体系，进一步凝练学校课改主张，形成“研训一体”的校本研修体系，进一步加强三级课程建设；要坚持科研引领的作用，学校科研要结合老师们课堂教学活动深入推进。

实验小学西区分校校长向尧表示，此次集体视导既是对学校教育教学工作的肯定，更是对学校工作的指导和促进。学校全体教师将继续静心实干，潜心钻研，不断提升课堂教学质量，促进学生的全面发展。