解锁新课标，探索新教学，促进新成长 “龙甘”联合云教研放大招

中国网11月2日讯（钟传亮）为落实新课程方案和新课程标准的学习与实践，扎实推进龙泉驿区教育局承担的市级重点课题《对口帮扶民族地区教师培育模式研究》和龙泉二小承担的市级名师课题《基于学科育人的小学数学单元整体教学研究》，充分发挥龙泉驿区优质教育资源的优势，促进教师专业成长和教育教学质量的提升，近日，成都市龙泉驿区教育局与甘孜县教育和体育局联合开展主题为“解锁新课标，探索新教学，促进新成长”的云端教研活动。活动由龙泉驿区教科院、龙泉驿区第二小学校和甘孜县城关第二完全小学联合承办。

本次活动采用腾讯会议线上形式开展。甘孜县各小学、成都市教育联盟第15组学校共同体成员学校、龙泉驿区部分学校分管教学的领导、数学教师及龙泉驿区黄慧章名师工作室成员参加活动；龙泉驿区教育局对外交流中心老师邹长勇，龙泉驿区教科院小学数学教研员赵洪艳，龙泉二小党总支部书记、校长刘雪梅和龙泉二小常务副校长、四川省特级教师钟永鸿现场指导。活动由龙泉二小教师发展中心主任、四川省特级教师黄慧章主持。

活动聚焦“图形的测量”大单元，龙泉二小牟思老师对“图形的测量”大单元进行了整体分析与解读，结合实例提出教学建议；龙泉二小五年级数学组进行《多边形的面积》单元备课展示，他们从单元目标、学习起点、学习路径、单元课时和关键课例等方面进行分享；龙泉二小叶坤建老师进行关键课例《比较图形的面积》的课堂展示。

课后，甘孜县城关一完小喻颖竹老师进行主题评课；甘孜县城关二完小多吉其西老师和甘孜县城关三完小魏馨老师分享了她们实践新课标的课例《1米有多长》和《什么是周长》。活动围绕“图形的测量”，解锁新课标；聚焦知识本质，从测量对象、测量单位和测量方法三个维度进行大单元整体设计；通过关键课例的研究与展示，实现“以关键课例带动系列课”的研究路径，着力提升数学教师的专业素养。

活动中，赵洪艳进行点评指导，给予本次龙甘两地联合云端教研高度评价：立足育人任务的落实，实现了从方向引领到方法实践；立足于教研与科研的联动，实现了从悬空隔离到双向融通；立足于教育质量提升，实现了从学科指导到专业支持。同时，赵老师特别指出了本次活动的亮点：科研思维与教研实操，两研融合；课题研究与课堂教学，两课对接；教学现场与研究现场，两场合一。云端教研活动接地气，站位高，品质高！

邹长勇作总结发言，对此次云端教研活动的成功举办表示祝贺，并介绍了本次教育帮扶工作的施行动力来源于“三心”：起于初心，两年前，龙泉驿区教育局主动谋划，创新思路，通过课题搭台、名师引领，深化教育帮扶工作；行于用心，从2020年申报区级课题，到2021年的市级重点课题，系统推进，全覆盖帮扶指导，两年来，变化可喜；成于恒心，继市级重点课题于5月18日云端开题后，教研人员更要承前启后，线上线下，你来我往，无缝对接。

“教育帮扶的目的是从输血变成造血，这需要久久用力，静静为功，善莫大焉。”活动相关负责人表示，未来，龙甘两地和市15组教育联盟共同体将进一步加强深度交流融合，同心携手并进，共筑美好未来！