成都武侯冯化友名师工作室在石室双楠实验学校开展教学研讨会

中国网10月31日讯（刘杨）为进一步推进对新版课程标准的研究与学习，贯彻落实新课标精神，深入探究发展学生核心素养的策略与路径，促进教师全面发展，近日，成都市武侯区冯化友名师工作室在石室双楠实验学校开展了以“提升学生核心素养（实验探究）”为主题的教学研讨会。

研讨会上，学校老师刘成舟进行课堂展示。他以《荒岛余生》的电影片段引入课堂，让学生现场进行叉鱼体验活动，在营造欢乐氛围的同时也形成了学生的认知冲突。学生在学习过程中，采用了对比学习的方式，对比折射现象和反射现象的规律，不仅能够有序地进行科学探究，更能深入全面地掌握“对比”这种学习方式。在“现学现用”和“学以致用”环节，刘老师引导学生尝试用所学知识解释课堂开始的疑问，让学生从实例中体验到学以致用的技巧，享受课堂学习中的及时幸福，并借“潭清疑水浅”作为结尾，实现了文学与科学的碰撞。

课堂展示结束后，陈玲老师作了《聚焦实验探究，培养核心素养》的专题讲座。她从“核心素养的理解”深入阐述了核心素养的内容及其内涵；从“新课标解读”的理论角度出发，讲解了新课程背景下如何通过实验探究培养学生核心素养；结合石室双楠培养学生核心素养的具体做法，探讨如何在实际教学中践行新课标，落实对学生物理核心素养的培养。并且呈现了“认识电压”“光的折射”“影响电阻大小的因素”等生动具体的教学案例，展示了学生自主完成的“硬币再现”“水位报警器”“降落伞比赛”等创新实验，为教师们在教学过程中培养学生物理核心素养提供了有效的参考依据。

线上观课的老师们也纷纷在教研群发表了观后感言。“以《荒岛余生》电影片段引入课堂，极易激发学生的学习兴趣！”“在引导学生分组时，分工明确，人人有事可做，教师也有及时的点拨。”“分析问题有条不紊，逻辑清晰，高效帮助学生理解折射定律。”……工作室成员、新津区普兴初中教师刘智、领川外国语实验学校教师蒋雪评、师大圣菲学校教师魏星、川附新城学校教师肖贺文等均对刘成舟老师的课堂给予极大的认可。

武侯区教科院导师冯化友总结道，在实际教学中需要及时将知识点与实际生活联系起来，引发学生对于知识点的思考，与日常生活结合，可以锻炼学生的思考能力，对学生物理能力的培养有着非常重要的作用。希望教师在潜移默化中提升学生独立自主的学习能力，在课堂中将更多的时间留给学生，使学生成为物理课堂的主人。他强调。实验、体验是物理学习中非常重要的内容和方式，只有通过实验、体验，才能让孩子们感受到平时在课堂中所学物理知识的印象，加深对物理知识的理解和记忆，从而使学生对初中物理学习充满兴趣，为以后的进一步深造奠定基础。

石室双楠实验学校相关负责人表示，本次教学研讨会是针对初中物理核心素养与关键能力教学的一次高层次、高水平的专业支持，活动不仅从理论层面进行了指导，也从实践层面进行了示范，对学校进一步提升课堂教学效率具有积极意义，也将对广大物理教师今后的教学起到很好的导向作用。