北二外成都附幼：户外有奥秘，探索无止境！

中国网10月31日讯（李晓怡）《幼儿园教育指导纲要》提出：要为幼儿的探究活动创设宽松的环境，让每个幼儿都有机会去亲身体验，实际操作。北京第二外国语学院成都附属幼儿园充分创设情境，深入户外，带领幼儿探索大自然的奥秘。

引导幼儿自主探索世界是促进幼儿成长的有效途径。雨后草地上的一堆堆小土丘为幼儿开启了一场奇妙探索之旅。“这是什么呀？是从地下长出来的吗？”“是蚯蚓！他又钻进去了！”“它会咬人吗？为什么你能发现？我这里怎么没有呢？”伴随一句句稚嫩天真的疑问，越来越多的幼儿加入了探索队伍。“今天天气真好，我们去顶楼找找蚯蚓吧！”“今天太热了，蚯蚓是不是只在阴天出来呢？”在晴朗的天气里，幼儿再一次主动探索。

在教师的引导下，幼儿查阅资料，阅读有关蚯蚓的绘本，观看视频、图片，详细了解蚯蚓，做足功课，继续踏上了蚯蚓探索之路。“我想把蚯蚓带回去，它住哪里呢？”“我们给它做个家吧！”纯真的孩子们绘画设计、寻找材料、测量制作，为蚯蚓筑起了美丽的家园。

“幼儿对于自然有着一种天生的探索欲望，面对孩子的探索和尝试，我们要适当放手，去支持、引导，让他们能够充分体验和思考，促进幼儿更好、更全面成长！”