鞍山市铁西区公益小学开展课程化视角下的党建工作创新

鞍山市铁西区公益小学党支部始终坚持定位时代新特点、寻求工作创新点、找准内容融合点，按照“13155”整体工作规划，实现党建工作与中心工作深度融合，真正走进党建工作“融时代”，让党的教育在公益小学鲜活起来、蓬勃起来。

鞍山市铁西区公益小学以“为党育人、为国育才”为核心，以教师课程和学生课程为两翼，实现支部政治引领，教师政治素养，学生价值塑造、知识传授、能力培养依托党建课程提升的三维目标。同时从领域、实施、主题和专题四个维度来完成课程建设，既有理论学习，又有把理论落地的多种课程，完成了理论与实际的有效对接。

鞍山市铁西区公益小学依据学校特色、教育理念、党建目标，深度挖掘思政元素，融汇整合思政教育，着眼于建构显性课程、隐性课程、特色课程、活动课程、成长课程“五位一体”的党建课程实施一体化新格局。以课程的形式开展对思政一体化的探究，赋予其十分灵动的色彩。

学校通过多种课程内容及组织形式，让社会主义核心价值观在他们心中生根发芽，使其增强“四个自信”，厚植爱国情，树立强国志，实践报国行。

学校通过思政游戏的创编和党建品牌的助推来完成“浸入式”隐性课程目标，实现全员全程全方位育人。学校把思政元素非常巧妙的安排在游戏中，结合师生年龄特点量身打造内容广泛、趣味性强的思政游戏，有效拓展了思政教育时间、空间，实现了“三全育人”目标。这项成果先后被学习强国平台【炫阳光校园】和【开学季】栏目报道，鞍山全媒等网络新媒体也对此项工作多次报道。

学校通过“党建+家文化”特色党建品牌创立引领“公益家人”成长的“家风”，用“家风”来引领“公益家人”“向下扎根——立德、向上生长——树人”。通过融入环境建设、校歌师生篇创作、校园吉祥物设计、教育日常这“四个融入”让“家风”植根“公益家人”心中。

公益小学把思政教育与五育融合，通过多种方式实现教学目标，让不同类型的学生都爱听爱学、听懂学会。

通过“党史桌游”思维课程融合德育，通过书益芳菲读书课程融合智育，通过特色街舞操、独轮车课程融合体育，通过非遗篆刻、超轻黏土课程融合美育，通过益·乐农场农事教育课程融合劳动教育，思政元素与五育的充分整合，拓展了思政课程实施的途径，使整个思政课程的建构和实施更为开放与多彩。

鞍山市铁西区公益小学通过德育活动体系的构建和“益·系列”党日活动的开展，将课程实施与实践活动相结合，既充分发挥思政课程文化育人的独特价值，又实现了合力育人的优质高效。

公益小学形成了包括“传统节日课程、仪式课程、赛事与展览课程、一日十礼课程、社团与志愿服务课程、微课题与研学课程”等6大主题，二十几个模块的“爱国三问”公益德育活动课程体系，实现了从“灌输式教育”向“体验式教育”的转变。

以“家文化”特色品牌为支撑，积极打造“益”系列党日活动子品牌，深度唤醒党员教师的爱国情怀并付诸行动，引领党员教师深度思考大政方针，指导具体工作；通过扶困助学、关注孤儿等活动，让每一个角落都感受到幸福的温情。

鞍山市铁西区公益小学通过以教师基本功和研发党建课程校本教材为切入点来实现教师政治素养的成长与提升。

通过推出“益·听党史”栏目，组织“益·读党史”活动以及创作“益·赞百年”文学作品等形式强化思政教师教育教学基本功的同时加强全校党员教职工的党性修养，加强基层党支部建设，公益小学党支部连续三年被评为三星党支部，2020年被评为辽宁省规范化标准化示范点，2021年被评为辽宁省先进基层党组织。

目前公益小学党建课程校本教材已推出《长征》系列一套5本教材；《思政游戏》师生用书各一套；《中国战疫制胜之道》上、下卷；《爱国诗词吟唱》《图形篆刻》各一本；《走进十四五》3个模块；《党史中的重大事件》4个模块，校党员教师在党建课程教材研发过程中，政治素养也得到了飞跃式、断崖式的提升。

公益小学把诊断性评价、过程性评价和总结性评价贯穿到整个课题研究中。通过学生自评、同学互评、教师评价和家长评价相结合的方式，关注学生素养提升情况，培养志存高远、人格健全、特长明显、基础扎实、善于创新、乐于实践的社会主义建设者和接班人。

公益小学党建课程化的整体推进，彰显了学校党建工作的创新意识，为思政教育探索了新模式，推动了学校特色发展，提高了教师课程创新意识及欣赏学生的发展理念的同时还提升了学生创造、主动、求知的成长新空间，让思政课更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性，实现知、情、意、行的统一。