小学高段语文教学如何渗透爱国主义教育？成都龙泉二小深入研究

中国网10月24日讯（钟传亮）秋风习习，白云悠悠。近日，成都市龙泉驿区第二小学校五年级语文组承办的校级语文大教研活动拉开序幕，学校全体语文教师参加。活动主题为“立足新课标，探索新路径”暨“‘双新’背景下小学语文高段爱国主义教育的研究”。

活动中，五年级组王美丽老师带来一堂“如何在语文课堂上培养学生爱国主义思想”的阅读课——《圆明园的毁灭》。王美丽根据本校“125”练能课堂模式设计出了一堂思路清晰、结构严谨、教学容量合理的阅读课。从“任务驱动”到“小组交流”，从“展示汇报”到“精讲点拨”，每个环节都充分体现学生在课堂中的主体地位。同时，紧密围绕本单元语文要素——“结合资料，体会课文表达的情感”实施教学，通过学生自主搜集资料和老师补充资料相结合的形式，循序渐进地激发学生的爱国主义情感。

课后，蒋林芳从教学设计的合理性、学生主体地位的充分体现、单元主题的落实等方面对这堂课进行了评价，同时也提出了意见和建议。

五年级组的其他成员围绕本组的微型课题“‘双新’背景下小学语文高段爱国主义教育的研究”进行了课题研究的阶段性专题汇报。张胜清对第四单元——爱国主题单元进行了精准全面的分析；邹康兰和杨敏就课题的研究背景做了详细解读；徐婷、李咏梅、谢仁伟、陈芳文等围绕如何在高段语文教学中渗透爱国主义教育做了经验交流；李钰老师搜集整理了近期的研究过程和成果并进行展示。

“目标意识强”“主体意识强”“时代意识强”“研究意识强”是学校副校长钟永鸿对此次活动的总体评价。同时，他还提出了宝贵的意见和建议。