成都沙堰小学教学常规检查：促规范、促提升、促改进、促优化

中国网10月21日讯（宋得恩）“工欲善其事，必先利其器。”为加强学校语文教学常规管理，保证教学工作平稳运行，提高教师业务水平，10月19日，成都市沙堰小学教学中心组织语文教研组对学校语文学科的教学设计、作业设计与批改进行了常规检查。

此前，教学中心组织全校语文老师学习成都市武侯区新常规标准，发放学科检查标准，说明了检查方法，要求检查从实际出发，避免“走过场”。本次检查主要从教师教案、作业设计、作业本整洁、作业数量、书写质量、是否全批全改、是否二次批改等方面进行。

检查中，绝大部分教案都能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。老师们用心、扎实、规范备课，教案的设计突出了重点、分散了难点，既注重与学生的互动关系，又兼顾了学习形式的多样化，既巩固了基础知识，又注重培养学生的思维能力。同时，老师们认真批改作业，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批、有创新，能针对学生的问题所在，写相关的批语及鼓励性语言，过程性记录完整，全面关注学生并分层指导。

“教者若有心，学者必得益。”学校相关负责人表示，本次检查深入细致，记录详实，在发现老师常规亮点的同时，指出薄弱环节，提出教学建议，进一步规范了老师们的课堂教学行为和教学秩序，强化了学校常规管理，对促进教师专业成长，全面提升学校教育教学质量有着积极意义。