乐山新桥幼教育集团总园：幼小共研融理念，体育运动绽璀璨

中国网讯 体育活动是促进儿童全面发展的重要途径，坚持“健康第一”教育理念，以发展儿童核心素养为引领，引导孩子形成健康与安全的意识，促进其热爱运动、终身参与体育锻炼的习惯。近日，由乐山市市中区教师发展中心主办，乐山市新桥幼教育集团总园、新桥小学承办的“乐山市市中区幼小衔接之体育教研活动”在新桥幼教育集团总园拉开序幕。

从研创理念转化为体育活动的实践探索

迎着秋天清晨和煦的阳光，首先映入眼帘的是晨间运动中的孩子们，他们朝气蓬勃、自信阳光，以动态平衡为主要动作的“超级风火轮”、以攀爬为主要动作的“穿越火线”、以跳跃为主要动作的“跳跳森林大闯关”……在游戏情景贯穿的运动中，孩子们投入地玩，自主挑战，勇敢体验。方队、纵队、交叉行进……跟随哨声的变化和音乐的起伏，孩子们踏步开启活力早操，大班武术操、中班旗操、小班“萝卜保卫战”，各年龄段早操涵盖走、跑、跳、钻爬、平衡、翻滚等基本动作的循环运动，也包含方队、纵队、十字交叉等队列队形的变化，整齐的步伐、刚劲的动作、积极的参与，大班孩子不在话下，入园1个月的小班幼儿更让来访教师惊叹。自主、有序、勇敢、阳光，是新桥娃留给来访教师的印象更是新桥运动的精神所在。

从刻板训练转向情景、材料、动作的融合

体育教学活动的组织是幼小衔接的重要关注点，新桥幼教师李林岭展示中班体育集教活动《篮球达人丛林探险》，活动以丛林探险为线索，设置“走小路—躲避炸弹—遇到洞洞船—过独木桥”游戏情景，难度层层递进，幼儿篮球操控的能力在与材料和游戏的交互中不断发展。活动中，孩子们投入、勇毅、自信、快乐，他们花样拍球、合作拍球、障碍运球，在“丛林”中过关斩将。幼小衔接背景下的体育教学活动点燃孩子参与运动的热情，激发他们旺盛的求知欲和创造力，让体育与健康真正成为儿童生活的一部分。

横向关联把握幼小衔接的方法与途径

如何做好幼小衔接的体育活动？新桥幼儿园园长王建英以《“野趣 自主 挑战”式晨间活动的思考与组织》为题作主题讲座，她提出，让幼儿教育回归“教育”，让幼儿体育回归“体育”，让体育活动真正促进儿童身心健康全面发展。新桥幼杨湾分园园长董蕊分享了该园在研省级课题下的《塑美好品格 做有为少年》成果经验，叩问教育之本，解读体育活动中儿童品格的渗透。

课题引领从“微”到“威”助力衔接

“呵护童真 回归自然”是新桥幼儿园始终秉持的办园理念，培养“爱自然 勤劳动 乐合作 好学习”的儿童是园所的培养目标。基于对本土文化、课程建构的深入研究，“嗡嗡课程”应运而生，包含“嗡嗡体育”“嗡嗡品格”“嗡嗡植根”3大课程体系，力图培养出具有健康体魄、文化自信、意志坚定的新时代儿童。

市级课题《发展幼儿身体素质的游戏化体育运动模式研究》以儿童身体素质的发展为主旨；以探索晨间运动、早操活动、体育教学贯穿游戏与动作发展的创新模式；以儿童为本位，尊重儿童的身心发展的特点，打破了因场地小“微”运动的瓶颈问题，逐步实现从“微”运动走向“威”运动。两年的深入研究成果凸显，2022年9月，“立德树人”体育案例获省级二等奖，品格案例获省级三等奖，阶段成果获市级二等奖。王建英在《光明日报》“教育家”作体育运动线上专题讲座。《晨间活动案例集》《晨间活动的设计与组织》《游戏化早操编排》等系列教育科研成果显著。

据了解，市中区小学体育教师（含市直属学校、九年一贯制学校）近50人参加此次观摩、研讨活动。（宋颖梅 王建英）