乐山城北幼教育集团：聚焦品格教育，润泽幸福童年

中国网8月22日讯 品格是做人的教育，是根的教育，是积极向善的教育。品格是一个人的基础素质，它决定了这个人回应人生处境的模式。新时代的幼儿教育的高质量发展需要回到幼儿教育根基，追溯到幼儿发展源头，而品格教育正是这样的根基与源头。为进一步明确乐山市城北幼教育集团省级子课题“基于传统节日的幼儿品格教育研究”的方向，提供可借鉴的经验和方法，8月19日，城北幼课题组成员参加了由四川省教育科学研究院主办的“立品格之根.育时代新人”四川省品格教育成果推广活动线上培训。

成都市教育科学研究院专家卿子俊《以“品格教育”为抓手，探索学生发展核心素养的新模式——成都市“中小学品格教育”实践经验报告》为题的讲话拉开了本次活动的序幕。卿子俊指出要以社会主义核心价值观为纲，扎实推行品格教育；以幼儿核心素养为本，着力培养学生品格教育；以家庭教育为基，构建“三结合”教育模式。进一步帮助大家理清幼儿品格教育实施的途径，给大家在幼儿园实施品格教育提供了思路和启发。杨霖的《育人模式的实践新样态》从成果概况、成果解决的主要问题、成果形成的过程与方法、成果内容、研究取得的成效、成果价值及创新点、研究反思七个方面为大家进行展开分享，让课题组成员对城北幼的课题研究更加明确方向，同时也为城北幼接下来的研究打下了坚实的基础。

总课题负责人李隆庆针对“为什么学前阶段的品格教育是必要的？”“我们在幼儿品格教育上做了哪些工作？”“幼儿品格教育未来的努力方向”三个问题展开了讲话。作为教育者，大家要加强自身品格教育素养的培养，增强幼儿园品格教育的专门性，加强品格教育的幼小衔接。鄢超云教授带来的专题分享《国家意志与儿童视角——对有限开展儿童品格教育的思考》，让大家了解了品格教育对幼儿的重要意义，对有效开展儿童品格教育进行解读，指出品格教育应有儿童视角，强调要根据品格发展的规律开展品格教育。教师对品格教育的理解至关重要，作为教师，大家要懂品格、懂儿童、懂教育，大家需将内化学习内容，积极探索品格教育，让品格教育助力幼儿的终身发展。课题组成员经过此次线上培训受益匪浅，对品格教育有了更深入的理解，对城北幼开展省级子课题《基于传统节日的幼儿品格教育的研究》有了新的启迪，对品格教育的理解有了新的认识，对如何利用传统节日开展课题研究有了新的思路。

“在教育教学之路上，每一位教师都是探索者；在品格教育之路上，每一位教师都是践行者。”城北幼相关负责人表示，相信通过此次培训，大家定会更加有方向、有目的地开展品格教育活动，促进幼儿全面的进步与发展。（张又文）