学生自主，共话成长 成都龙泉驿西平小学总结学期班主任工作

中国网7月7日讯（钟传亮）盛夏如火，花开似锦。为加强班主任队伍建设，促进班主任更快更好成长，总结班级自主管理的方法，推广优秀班级管理经验，进一步提升班级管理水平。7月6日，成都市龙泉驿区西平小学校召开2021-2022学年下期班主任工作总结会。会议由德育办主任何静主持，学校全体班主任参加会议。

会议分三个议程。学校相关负责人对卫生体育艺术工作做总结，对后续人员的防疫工作提出要求。会上，低段和高段的两位组长针对学期两个年段的优势亮点以及困惑措施进行了阐述。何静总结本学期的常规情况，肯定了班主任这一学期的辛勤工作，并指出在平时工作中的不足，明确下学期的工作重点。

学生管理工作是学校教育工作能够顺利开展的重要前提，班主任作为学校落实立德树人根本任务，提升人才培养质量的中坚力量，肩负着引导学生成长成才，推动学生全面发展的重要使命。班主任老师梳理总结一学年以来的工作，围绕班级自主管理的思考和收获、创新与进步、不足与困惑等方面进行分享。低段老师谈到利用班队会对学生的小组活动进行评价，同时通过共制班级管理方法、班级优化大师等途径提高学生自主管理和班干部对班级的管理。高段的班主任代表主要从学生自主管理、强化班干部管理、培养学生自信心与责任心、学生心理健康等多方面进行分享交流。

班级学生自主管理的有效实施能促进学生的能力发展，提高班级师生的幸福感，为学生成长成才助力赋能。其中，各年级代表教师分享到，会根据学生特点设立本班奖励机制，并通过渐进式评价、积分表、拍卖等方式对学生进行激励，充分调动同学们自主管理的积极性。表达是一种成长，聆听他人的思考更是一种成长。通过此次活动，各位班主任互相答疑解惑，取长补短，进行思想上的碰撞，收获颇丰。