峨眉二小：依托项目促教研，协助师生共成长

中国网6月20日讯 上学期，峨眉山市第二小学英语组开展了小学英语微项目化学习研究，取得了一定的进展。俗话说“凡事预则立，不预则废。”计划在一个人的一生中具有极其重要的作用，对于小学阶段的孩子们来说，就尤为重要。因此，峨眉二小英语组在五年级基于此开展了“制定一份合理的旅行计划”的微项目化课堂教学实践。

此项目目标是通过具体事例，能使学生认识到计划在生活中的重要性，并学会如何询问别人的周末出行计划，或者寒假、暑假出行计划。让学生通过学习、探讨，合作、交流等方式，学会如何制定一份合理的周末出行计划，或者寒假、暑假出行计划。让学生通过归纳、总结的方式，整理出小学里面出现的常见的疑问词组成的疑问句，学会正确使用这些疑问句来询问和回答。项目活动时长为2022年4月25日至26日：子问题：在日常生活中，如果要做好一件事情，需要做什么准备？如果打算周末和家人一同出游，又该做哪些准备？如果要长时间出游，比如寒假、暑假等，该做哪些准备？2022年4月27日至28日子问题：找出本课出现的疑问代词“What，When，Who， Where”等，思考：在小学里，以前都学过哪些由这几个特殊疑问词组成的特殊疑问句？怎样恰当使用这些疑问词来询问别人的出行计划？2022年4月29日微项目在小学英语课堂教学实践中的运用：在日常生活中，制定一份计划重要吗？怎样制定一份恰当的出行计划？驱动性问题：在日常生活中，应该怎样询问别人的旅行计划？怎样制定一份合理的出行计划，从而为旅行做好准备呢？

在项目实施过程中：学生通过课前预习，思考在日常生活中，如果想要做好一件事情，需要做准备吗？通过课前预习，明白制定一份合理计划的重要性。在小学英语课文中学习过哪些疑问代词，由这些疑问代词组成的疑问句都有哪些？孩子们在小学英语三年级上册至五年级下册找到的很多由这几个疑问词构成的特殊疑问句。怎样使用已经学习过的疑问代词询问别人的旅行计划？预习课文的第二部分，孩子们清楚了大明即将去美国的纽约，他刚开始的时候非常的紧张，后来，在奶奶的帮助下，制定了一份合理的旅行计划，终于开心起来了。学生完成课前预习后，思考：怎样为周末出行制定一份合理的计划？在项目成果展示中：学生对本课所学内容或自己的旅行计划所做的思维导图；学生所列单独一个疑问词的清单；学生总结小学所学的几个特殊疑问构成的特殊疑问句；学习了本课之后制定的旅行计划；学习了本课之后的实践运用。

学校相关负责人介绍，本项目在实施过程中，充分让学生动脑，动手，自主探讨，通过与同桌或者好友交流合作，归纳、总结出已经学习过的特殊疑问词，知道怎样用这些特殊疑问句来询问别人的出行计划；并且逐步学会了制定一份合理的旅行计划。（郑丽）