调研指导促发展，砥砺前行谱新篇 天府新区干塘幼儿园带着收获前进

中国网6月15日讯（刘杨）为进一步优化幼儿园教师专业技能，提升教师业务能力，6月14日，四川天府新区教育科学研究院学前教研员彭庆、余小兰对四川天府新区干塘幼儿园进行了为期一天的全面调研。

调研期间，余小兰在干塘幼儿园伍兆梅老师的带领下参观了幼儿园大环境，并提到“自然生动的育人环境，映衬的是开放、活力的课程体系”，幼儿园要充分利用户外大环境，寻找教育的契机，运用孩子的视角和兴趣点去发现、去延伸出更多利于孩子发展的生成课程。一日活动皆课程，为全面考察幼儿园的保教活动，余小兰分别深入不同年龄段的班级，观摩一线教师组织的半日活动，对早操、户外、集教活动、区角游戏、大区域活动等环节进行了细致而深入的调研。

在观察班级主题墙和区角的创设时，余小兰精准把脉，提到幼儿园要根据幼儿年龄特点创设多元化教育环境，结合课程提供适宜的材料，动态化呈现班级区角材料以及主题墙内容。让孩子自主选择、自主游戏、自由交流，老师应充分尊重幼儿意愿，将环境创设以及游戏的主动权还给孩子，让孩子做主。

其间，调研组与干塘幼儿园教师一同围绕语言领域开展了“如何有效支持幼儿叙事性讲述”的现场研讨活动。活动前，干塘幼儿园的伍兆梅老师带领教师学习了“学前儿童叙事性讲述”的核心经验，帮助教师理清思路；廖燕老师为大家呈现了中班语言活动《风中的树叶》，活动的精心设计、清晰有趣的流程充分展现了孩子的学习能力以及各方面的发展，执教老师也对活动进行了简单的说课。

通过观摩现场活动，教师们带着问题、抓住重点进行集中研讨。研讨中，大家积极发言，各抒己见，让老师们进一步明确了教师支持幼儿叙事性讲述的有效策略。彭庆、余小兰对一天的调研活动进行了总结，针对干塘幼儿园的一日活动及教研活动中存在的问题提出了建议，为幼儿园后期发展指明了方向。

幼儿园相关负责人表示，本次调研活动，给各位教师提供了相互交流的机会，促进教师快速成长，优化教师队伍。希望教师们带着收获，在今后的发展道路上，学会思考，学会发现问题，不断对自己的教育理念、方式、行为进行研究，并对自己的知识和经验进行整合，不断学习，以适应不断变化的教育发展要求，真正让每个孩子在幼儿园获得愉悦、实现成长。