推进生本课堂，落实作业设计 成都龙泉驿洛带小学期末复习获指导

中国网6月8日讯（宋得恩）落实“双减”政策，扎实推进生本课堂改革，不断提高学校教师教育教学水平，提升期末复习效果。6月7日，成都市郑大明名师工作室和眉山市丹棱县何静大雅名师工作室的专家团队走进成都市龙泉驿区洛带小学校进行交流指导。本次活动分为课堂展示、评课交流、专家点评指导三大环节。

课堂展示环节中，第一节课由洛带小学老师陈俊交带来一节承接性练习课《玩转面积》。课上，陈俊交和孩子们一起回顾了单元基本知识，然后落脚到长方形面积，让孩子通过面积与周长、顺向和逆向、加法和减法、乘法和除法等对比学习来“玩转面积”。课堂环节层次分明，落实生本，让枯燥的练习课变得生动有趣。

第二节课由丹棱县何静大雅名师工作室老师周薇带来一节拓展性练习课《面积的奥秘》。周薇带领孩子们简单回顾本单元知识，然后由一个组合图形引入展开，让学生去尝试探索各种方法来解决组合图形的面积。其间，周老师适时点拨、总结，提升了同学们运用这些方法解决生活中的一些实际问题的能力。

第三节课由丹棱县何静大雅名师工作室老师胡小华带来《身边的“密码”》。开课伊始，胡小华从孩子们所熟知的柯南引入，勾起孩子们强烈的学习欲望，进而探索身份证号码的奥秘，再进行运用，最后介绍生活中所运用到的编码。整节课让学生充分体会到数学的好玩和数字的魅力。

课后，三位老师分别进行说课。丹棱县何静大雅名师工作室的何静老师作点评，充分肯定了三堂高效的数学课，同时她高度赞扬了洛带小学的学生具有不错的表达能力。同时强调老师平时的课堂要注重培养学生的表达能力、核心素养等。

郑大明老师对全体教师做专题培训。郑老师以这三堂课为依托从两方面进行指导。首先介绍了数的几大类型：基数、序数、编码、频数、量数、概数，并生动地举例说明，深入浅出地进行诠释；随后对大家比较困惑的“练习课练习什么？”进行培训。他讲到，应从两大板块入手：知识板块和对人的能力训练。其中知识板块包括原理性知识、知识的内含和外延、特征性知识、度量性知识、应用；对人的能力训练包括观察能力、思考力、表达力。

洛带小学相关负责人表示，此次活动让所有参会的老师受益匪浅，为老师们的期末复习指明了方向。同时，此次培训活动，也进一步加强了区域间的教育资源的交流，促进了双方教育教学质量的共同提升。