中国网4月24日讯（刘妮）《幼儿园教育指导纲要》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展，发挥环境的教育作用。”4月21日，眉山市洪雅县实验幼儿园余坪分园组织全体教学老师，开展主题墙创设分享教研活动。
活动中，班级老师抓住幼儿年龄特点，结合丰富的主题教学活动创设了具有本班特色的主题墙。采用多种表现形式，体现了环境与幼儿的互动效应，并明确了每一面主题墙的教育价值。教师们通过讨论分析，提炼出“儿童视角”下的主题墙需要体现幼儿的参与性，主题教学内容的动态性以及主题墙对幼儿的教育性。
幼儿园相关负责人介绍，通过本次教研活动，老师们在学习倾听和相互交流中重新检视和反思，进一步提高了主题墙创设能力，也表示今后将立足幼儿视角，支持幼儿探索，让幼儿做环境真正的主人，助力幼儿更好地发展。
