中国载人航天工程办公室2日透露，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。
空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。2013年6月20日，航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课，全国6000余万名中小学生观看授课直播，产生巨大社会反响，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。神舟十三号航天员乘组进驻空间站组合体后，社会公众特别是青少年对中国航天员再次进行太空授课充满了期待。
“天宫课堂”将结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。
这不是第一次中国航天员在太空授课。早在2013年，天宫一号舱内，神舟十号的三名航天员为全国青少年进行了我国首次太空授课，由我国首位“太空教师”王亚平主讲，聂海胜配合，张晓光担任摄像师。
我们共同来回顾一下
2013年6月20日上午10点，在距离地球300多公里之外的天宫一号舱内，神舟十号的三名航天员为全国青少年进行了我国首次太空授课，由我国首位“太空教师”王亚平主讲，聂海胜配合，张晓光担任摄像师。
中国的“太空第一课”
在两位“助教”的协同下，王老师向地面课堂演示了5个基础物理实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。
物体质量测量
质量测试演示
天宫一号的舱壁上有一个支架形状的装置，即质量测量仪。聂海胜将自己固定在支架一端，王亚平轻轻拉开支架，再一放手，支架便在弹簧的作用下回复原位，装置上的LED屏上就能显示出聂海胜的体重数。
王亚平
质量测量仪应用的物理学原理是牛顿第二运动定律：F（力）=m（质量）×a（加速度）。质量测量仪上的弹簧凸轮机构能够产生一个恒定的力F，再通过光栅测速装置测量出支架复位的速度v和时间t，计算出加速度（a=v／t），就能够计算出物体的质量（m=F／a）了。
单摆运动
单摆运动演示
把T型支架上拴着的黄色小钢球轻轻拉升到一定位置后放手，小球并没有出现地面上常见的往复摆动，而是停在了半空中，但若用手指沿切线方向轻推，小球就会绕支架的轴心做圆周运动。
王亚平
在太空中，小球处于失重环境状态，不能像地面一样做往复摆动，所以把小球任意放到一位置，小球都会静止不动。但当稍稍给它一个初速度时，小球就会围绕着摆轴做圆周运动了。
陀螺运动
陀螺运动演示
把一个陀螺静止悬放在空中，用手轻推陀螺顶部，陀螺会翻滚着飞向远处。但当把陀螺先旋转起来，再给它一个干扰力时，旋转的陀螺不再翻滚，而是保持着固定的轴向向前飞去。
王亚平
高速旋转陀螺的定轴特性在航天领域用途广泛。在天宫一号目标飞行器上，就装有各式各样的陀螺定向仪，正是有了它们，才能精准地测量航天器的飞行姿态。
水膜实验
水膜制作演示
把一个金属圈轻轻地放入水袋，再慢慢抽出，这时在金属圈上形成一个大大的水膜。这是因为在太空失重状态下，突显出了液体的表面张力特性，所以普通水也能够轻松地形成漂亮的水膜。王亚平还往水膜表面贴上了一片画有中国结图案的塑料片，水膜依然完好。
粘贴了中国结塑料片的水膜依然完好无损
王亚平
如果诗仙李白在天宫里生活，大概就写不出“飞流直下三千尺”的名句了，因为，失重环境下水不可能飞流直下。
水球实验
水球制作演示
将饮水袋中的水慢慢注入到水膜上，水膜竟变成了一个亮晶晶的大水球，水球中间还有一串珍珠般的小气泡。为了验证注入空气是否能真正形成气泡，聂海胜用注射器抽出先前形成的小气泡，王亚平再把气体重新注入到水球里，空气在水球内部形成一个大气泡并静止不动。而在水球另一侧继续注入空气时，又形成另一个气泡，且两个气泡并没有融合到一起，彼此独立存在。接着，王亚平还将红色液体注入到水球，使晶莹透亮的水球变成了粉红色。
美丽的粉红色的水球
王亚平
你们看这个水球像不像一个透镜？透过它，你们还可以看到我的倒影呢！
此外，通过视频通话形式，三位航天员还与地面师生进行了“天地问答”，聂海胜还表演了“悬空打坐”来展现失重环境的奇妙。
聂海胜表演“悬空打坐”
没看过的同学快来补课↓↓↓
大家希望在这次的课堂上
看到哪些内容呢？
