入围教师：刘振强
【基础信息】
性别：男
民族：汉族
年龄：51岁
教龄：31年
学校：山东省曲阜市昌平中学
职务：教科室主任
【教师事迹】
刘老师在语文教学中不断尝试进行语文教学改革，把“读为核心，问为主线，以问导读，有效生成”作为核心理念，强调课堂教学的生成性，引导学生自主发现问题，解决问题，将教学问题提升为作为学习目标。为破解学校德育难题，刘老师从学生日常行为中暴露的思想问题出发，立足尼山文化资源，着眼当下传统文化教育，主持立项并深入开展山东省课题《“学孔子做君子”校本课程开发研究》等校本德育研究，探索落地的初中学生德育实践模式，开发了校本化德育五大课程：校园文化环境课程、课堂教学主题课程、国学经典诵读课程、少年君子活动课程、新时代君子六艺课程，开展了君子章、君子情、君子志、君子行、君子台、君子榜等系列活动，取得了明显的成效。
6年实践路，刘老师共影响了超5000名学生。2019年10月，在济宁市“深化模式建构，促进深度学习”传统文化课堂教学观摩活动中，刘老师执教公开课《知勇守礼》，并作了《寻出传统文化课堂教学的路来》的课型报告，促使课型得到推广，昌平中学也因此被济宁教科院确定为“传统文化课堂教学专题工作坊主持校”，刘老师作为工作坊主持人带动济宁市18所“参与校”一起进行传统文化课堂教学课型的研发与实施工作，致力于传统文化推广。
