人这一生会遇到2920万人
两个人相遇的概率是0．00478
而相识的概率只有0．0000005
这个世界上每一个与我们相遇的人
都是一段奇妙的缘分
茫茫人海中遇到想要了解的人
也是一件幸运的事情
作为小记者
你知道怎么做人物采访吗？
此刻，你脑海里跳出来的画面
也许是这样的
这样的
或者是这样的
没错！
这都是人物采访的画面
不过这仅仅只是一小部分
除了这些外
我们还要做什么呢图片
赶快登录中国网小记者学习平台
解锁第一期实践活动课程——人物采访篇
获取“答案”～
这一学年
中国网不仅为小记者提供了审辩式思维课程
还将带着大家一起尝试实践采访活动
每一期
我们的大记者都会根据不同的采访主题
寻找一所有代表性的小记者基地校
对学校中国网小记者的整个采访过程
进行跟踪拍摄
制作成纪录片
在中国网小记者学习平台上播放
在实践采访活动的课堂中
你将全面学习采访的各个环节
前期准备要做什么？
采访过程怎么进行？
后期作品如何呈现？
跟随小伙伴们一起探索吧
纸上得来终觉浅
绝知此事要躬行
根据每一期实践活动纪录片的主题
我们都会发起相对应的采访活动
亲爱的小记者
你有没有想要采访的人呢？
去寻找身边隐藏着的“光芒”
通过采访
从他／她的讲述中领略不同时代
不同人的故事
体味不同的情感
获得不同的收获
拿起你的话筒
进行一场人物采访实践吧
不要担心不会采访技巧
“第一个吃螃蟹”的小记者
已为我们打好样
接下来就看你们的啦！
GO TO INTERVIEW
●活动准备●
邀约一位学校中你最想采访的人，去了解他／她的故事。采访对象自定，可以是校长、老师、同学，也可以是学校里的图书管理员、门卫、保洁阿姨等等。
●活动过程●
（可以以个人为单位，也可以组队进行）
用相机和文字尽量完整地记录下你和被采访者交流的经过。他／她是如何获得这份能力的，背后又有什么样的故事，你们之间碰撞出了怎样的火花。可以将交流过后的心得和感悟整理成一份“采访手记”，也是一次不错的尝试呢！
●作品内容●
小学阶段：
☆文字：根据采访内容，撰写一篇采访手记或人物通讯，记录下你在采访过程中的心得和收获，也可以用叙述的语言报道人物故事。字数不低于300字。
☆图片：采访过程中，可以拍摄被采访对象日常生活或工作的图片，也可以用手机或相机抓取采访现场的画面，只要图片真实，有新闻元素即可。
☆视频：分为长视频或短视频。在采访过程中，可以用手机或摄像机记录下采访的花絮或片段，1分钟以内即可。也可以在指导老师的帮助下，一起策划，完成人物采访的拍摄剪辑，形成简单的视频作品。时长在15分钟以内。（上述视频样例谨供参考）
中学阶段：
☆文字：根据采访内容，撰写一篇人物专访报道。可以是访问记、小故事、散记、采访札记等。写作手法灵活多样，除叙述外，还可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自述和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写第一人称的访问记、印象记或日记体等。字数在1000字以内。
☆图片：采访过程中，可以拍摄被采访对象日常生活或工作的图片，也可以用手机或相机抓取采访现场的画面。要求有新闻元素，且有基本的构图技巧。
☆视频：可拍摄短视频，时间在3分钟以内。也可以在指导老师或专业人士的帮助下，拍摄人物对话过程或花絮，并剪辑成完整的人物专访视频作品，时间在20分钟内。（上述视频样例谨供参考）
●格式要求●
文字规格：
文字以word文档形式上交，文档以学生名字命名即可。
视频规格：
（1）画质清晰、平视拍摄、画面稳定不抖动；
（2）视频文件须以mp4格式、画面尺寸16：9（横屏）、清晰度不小于720p、视频文件不超过800M；
（3）可使用手机原相机、单反、DV等拍摄，不得使用美颜相机等相关app拍摄。
●截止时间●
2021年4月25日
●作品提交方式●
作品打包在一个文件夹中
文件夹命名为：
学校全称＋年级＋班级＋姓名
发送至邮箱：
China＿xjz＠126．com
联系方式：
罗老师010－88556757
提交上来的优秀作品，将在中国网教育频道pc端、微信公众号、视频号、央视频、腾讯视频、新浪微博、今日头条、一点资讯等平台重磅呈现。
我们期待通过你的镜头看到身边那些闪光的瞬间，希望这些也许耀眼也许微弱的光亮能够照进你的心里，留下一点痕迹，在你今后的生活中指引你前进。
希望这些光影和文字，能够鼓励你不断向前，给予你支持和力量，帮助你成为更优秀的自己。
