近日，幼儿园纳入义务教育的话题成为舆论热点话题，全国人大代表、华南师范大学教授林勇建议，大力发展“家门口”普惠托育，发行幼儿园教育券奖励多子女家庭，并将幼儿园教育全面纳入国家义务教育范围，通过解决“刚需”来缓解家庭教育抚养孩子的后顾之忧。（据《广州日报》报道）
林勇教授的建议有可圈可点之处，体现了一位人大代表忧国忧民、建言献策的积极精神。但在笔者看来，将幼儿园教育全面纳入国家义务教育范围，这药方是否有点猛？
年轻人的压力越来越大，孩子的教育也是很大的开销，“择园难、择园贵”也是普遍存在的社会问题。这些“症状”，需要对症下药。
全国人大代表、华南师范大学教授林勇
大力发展“家门口”普惠托育，发行幼儿园教育劵奖励多子女家庭，这的确是解决广泛存在的“刚需”问题的好办法。林教授这么开方子，没毛病。
笔者也是家有幼儿的一位父亲，非常感谢林教授的代言和建议，在鼓掌叫好的同时，笔者也有保留意见，比如将幼儿园教育全面纳入国家义务教育范围，恐怕就不能苟同了。
年青人负担重，房贷、养老等诸多方面压力大，这都属于社会问题，它本身不是教育问题。用教育领域的药方，来试图促进解决社会问题症状，表面上看似乎有用——帮助年轻人“减负”“减压”的效果，多多少少能有一些，对某些家庭来讲，甚至能起到“教育扶贫”的作用。
往更远了说，还有利于刺激生育，甚至有助于释放消费，助力经济内循环……总之，好处多多，从社会效果，从经济效果，甚至从政治效果上看都能得分，但它偏偏没有解决真正的教育问题。
一个好的动机，如果缺乏审慎的思考，很可能解决了一个表面的麻烦，结果又带来一系列后续的麻烦。好比开错了方子，如果药不是很猛，对身体的威胁还不算太大，如果这是猛药，会产生复杂的生理反应，那将引发更多、更严重的健康问题。
教育是有规律的，我们任何时候都不能忽视教育领域的客观规律。学前教育固然有其重要性，但还没有重要到必须纳入义务教育的程度，因为对幼儿来说，最需要的是家庭亲子教育带来的温暖，是父母的陪伴，是自由自在的玩耍。已经有不少专家认为，强制幼儿园纳入义务教育，势必会助涨超前教育和“抢跑式教育”的风气，这将带来一系列问题，最终人坑了家长害了娃，给孩子的身心健康带来了严重后果。
将学前教育纳入义务教育的范围，还涉及国家财政预算的增加，这本身是一个相当复杂的事情，在执行层面有太多现实的问题，将随之而来。
此外，这不仅是一个政策层面的问题，它还涉及一个法律层面的问题。我们国家已经出台了义务教育法，法律是具有强制性的。强制幼儿园纳入义务教育，就意味着很多家长陪伴幼儿的自由权利，将面临被强制剥夺。免费的问题解决了，强制的问题就冒出来了。立法层面的事情，可能比财政层面更复杂，需要更审慎的态度去面对。
总之，兹事体大，需三思而行。
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