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吕玉刚司长:基础教育全面提质进入新阶段

来源: 中国网 | 作者: 梁希理 | 时间: 2020-12-10 | 责编: 罗天林

中国网北京12月10日讯(记者 梁希理)今日,教育部举行新闻发布会,介绍“十三五”以来基础教育改革发展有关情况。

在介绍“十三五”我国基础教育改革发展成就时,教育部基础教育司司长吕玉刚提到,基础教育热点难点实现新突破。育人环境得到有效治理,招生秩序得到有效规范,学生过重学业负担得到有效缓解。

育人环境得到有效治理

据吕玉刚司长介绍,针对中小学生沉迷网络、有害APP进校园、低俗有害网络信息等突出问题,有关部门共同开展了网络环境专项治理行动,规范了网络平台特别是社会网课平台管理,分三批面向社会公开通报了有害网络信息治理情况,有效净化了网络空间和中小学生成长环境。

深入开展防治学生欺凌专项治理行动,全面排查、加强引导、有效预防、严肃查处,通过教育、预警、通报等多种形式,深入推进“平安校园”建设,保持了校园总体安全稳定。

招生秩序得到有效规范

深入推进义务教育免试就近入学改革,基本实现免试就近入学全覆盖,全国24个大城市义务教育免试就近入学比例达98.6%。

大力推进“公民同招”改革,全面建立公民办义务教育学校一视同仁、互不享有特权的招生入学机制,促进了公民办学校公平发展,有效缓解了择校热和家长焦虑。

坚持“两为主、两纳入”,健全以居住证为主要依据的入学政策,切实保障随迁子女平等接受义务教育,全国85.3%的义务教育阶段随迁子女在公办学校就读(含政府购买民办学校学位)。

学生过重学业负担有效缓解 

出台减负三十条规定,明确学校、校外培训机构、家庭、政府四方责任,着力构建系统化减负体系。积极推进学校建立课后服务制度,全国36个大中城市66.2%的小学,56.4%的初中开展了课后服务,有效解决“三点半”家长接孩子难问题。

全面清理规范面向中小学生的全国性竞赛活动,由105项减至35项,更加注重体现素质教育导向。

印发《关于规范校外培训机构发展的意见》,开展校外培训机构治理,建立了校外培训机构“先证后照”制度,摸排整治了40万所校外培训机构。

印发义务教育六科超标超前培训负面清单和培训服务合同示范文本,进一步完善校外培训监管制度。与此同时,实施线上机构备案审查制度,实现了线上线下同步规范治理。