中国网9月24日讯（宋得恩）“教育，在我的眼里，一直都是富有生命温度、最贴近心灵的职业。它让你见证一个个追梦的历程；让你懂得，教育就是为了追求人生的幸福；它能够拓展自然生命的长度、社会生命的宽度和精神生命的高度。它，是精神影响精神、心灵呼唤心灵的事业。”邓建英坚信，好的教育，就是让人成为自己，成为完整的人。
邓建英，四川大学附属实验小学分校语文教师、武侯区语文“学科带头人”、武侯区基础教育课程改革优秀教师，武侯区优秀教育工作者、武侯区优秀共产党员。曾多次获小学语文赛课、教学设计一等奖。20余篇德育、教学论文获国家、省、区级一二等奖。
十年前，邓建英班上一位男孩因为父母突然离异，变得格外消沉。“9岁多的孩子眼睛里流淌的全是忧伤，常常坐在角落，一言不发。一天，在同学们都去上体育课了，我请他帮忙抱作业本时，请他坐下来，轻声告诉他：父母离婚不是他的错，不管有没有生活在一起，父母对他的爱从来没有减少，作为家里的男子汉，希望他变得再坚强、勇敢一点。邓建英说，没想到，这样的谈话居然起到了作用，孩子的精神状态一天一个样，很快就恢复到了开朗、自信、活泼的样子。“更令人感动的是，这个孩子小学毕业之后，每一年教师节，他的爸爸都会在原来的班级QQ群里，制作富有纪念意义的PPT或小视频，祝我教师节快乐，从2013年到2019年，连续7年。真的让我感受到了，‘予人玫瑰，手留余香’的美好。”
“谢谢你们了，不好意思啊！让你们陪我加班！”“这有什么！你这样努力，还不是在为学校争光，这就是我们大家的事！”这是18年前邓建英和信息技术老师的一段对话。那时邓建英工作两年了，由于第二天就要参加武侯区一个说课比赛，下班后就留在学校继续修改教案，很快就夜幕沉沉。突然，美术老师和信息技术老师拿着帮她设计的板书和PPT走进办公室，让邓建英既感动又愧疚。她说：“同事的这番话，让我备受鼓舞。也从那一刻起，一颗种子就埋在了心里——但凡是代表学校，不管是什么活动，都要全力以赴，才不辱使命。当年两位教育前辈给予我的帮助和鼓励，温暖、鼓舞了我18年。时间弥久，感动弥新，也让我成为了一名能够传递温暖和力量的人。”
“好的教育，就是给人带来幸福，给学生带来幸福，更是让自己幸福。不仅仅是未来的幸福，还要有当下的幸福。”邓建英说，要拥有幸福的能力，就要保持学习的生长姿态，不留恋舒适区，哪怕再难，也要不断自我突破，勇敢蝶变。
