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2020两会手记(十):以”攀登者“之心为国家添助力、增合力

来源: 中国网 | 作者: 朱永新 | 时间: 2020-05-28 | 责编: 曾瑞鑫

朱永新:中国民主促进会中央委员会副主席,全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育政策研究院副院长,中国叶圣陶研究会副会长,中国教育30人论坛成员,新教育实验发起人

5月27日, 星期三,北京晴

早晨5点起床工作。发微博,头条,写两会手记。

回答中国网的采访。中国网教育频道曾瑞鑫主编精心准备了六个大问题,从对于疫情期间的教育行业发生的一些重大变化的感想,到后疫情时代教育方式的变革;从疫情过后教培行业的发展,到整个民办教育的新定位;从中小教培机构如何得到政府扶持,到中国好教育盛典如何越办越好。对这些问题通过录音一一回复。

8点10分,出发去全国政协。

9点参加政协十三届常委会第十一次会议。汪洋主席主持了今天的会议,通过了选举办法、秘书长候选人名单、常委会工作报告(草案)、提案审查情况的报告(草案)和政治决议(草案)。这次常委会是为下午的闭幕式做准备的,半个小时不到,就完成了相关程序。

上午10点,在驻地接受了中央电视台新闻联播记者周培培的采访,就总书记在经济界别的讲话和中国式民主问题谈自己的体会。

上午11点至12点,做客中央广播电视总台中国之声2020年两会特别节目《央广会客厅》,就如何发挥“互联网+”优势,打造未来“学习中心与听众交流。

中午读殷健灵的新书《象脚鼓》,一本以全国政协委员邰丽华为原型的小说,这是一个描写听力障碍的特殊群体的故事,是一部关于爱、自信和希望的小说,也是一本讲述如何在平凡中创造不平凡的奇迹的书。笔耕不辍的健灵也是最早采访新教育实验的媒体人。

下午1:59分出发去大会堂。路上带了《象脚鼓》一书,在等待开会的时候看完了这本书。

下午3点参加全国政协十三届全国委员会第三次会议的闭幕式。汪洋主席主持会议,补选李斌副主席为政协秘书长。在通过了常委会工作报告、提案工作报告和政治决议之后,汪洋主席做了重要讲话。他高度评价了这次会议,要求委员们要从伟大抗疫斗争中汲取力量、坚定信心,要紧扣目标任务提高履职能力、增强工作实效,要为实行中国式民主发挥作用、作出贡献,希望大家珍惜机遇、不负时代,为国履职、为民尽责,为决胜全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。

汪洋主席在闭幕讲话中对这次会议给予了高度评价。他指出,在会期压缩、节奏加快、任务更重的情况下,全体委员认真审议文件、深入协商交流,围绕统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展、落实决战决胜目标任务,积极建言资政,广泛凝聚共识,充分体现了专门协商机构在国家治理体系中的重要作用,是一次民主、团结、求实、奋进的大会。

对汪洋主席的讲话,我们的确感同身受。这次会议,会期压缩了整整4天,但是时间压缩,协商议政“不缩水”,真正把“精简版”会议开成了“精华版”。

拿提案来说,作为委员履职的重要形式,本次会议的提案工作呈现一些新的变化:委员参与度更高了,1944位委员提交了提案,占委员总数的90.38%;界别提案增加了,比二次会议增加了1.6倍;提案总体质量更高了,选题更聚焦,调研更深入,意见建议的科学性、可行性显著增强;提案内容更集中了,围绕夺取疫情防控和实现经济社会发展的目标双胜利,确保完成决战决胜脱贫攻坚目标任务,全面建成小康社会等重大问题的提案,占了绝大多数;网络参政更普遍了,网上提交的提案占比高达92.68%,其中通过委员移动履职平台提交的达到 2140件。

再以会议的媒体报道为例。与以往数千名媒体记者的大规模报道不同,这次现场记者少,会场、驻地显得“静悄悄”。但是,各大媒体上出现了许多来自代表委员的报道。这不仅完成了以往的媒体报道任务,还多了一种看两会的视野,也让代表委员的媒体素养得到了提升。我自己也在撰写《新京报》的政协笔记、《人民政协报》的永新日记、中国网的两会手记等专栏文章里,在人民网的“云调研”、央视的“云中会”等访谈中,亲身体会了作为委员如何讲好政协故事的酸甜苦辣。

会议期间,委员们与党和国家领导人共商国是,建言献策,畅所欲言。习近平总书记在经济界别的重要讲话,为我们解读政府工作报告提供了一把金钥匙,为我们看清当前国内外复杂多变的局势,提供了一架显微镜,高屋建瓴、统揽全局,内涵丰富。我们看到了中国经济的强大韧性和巨大潜力,理解了中国发展的长期大势和独特优势,也再次感受到民进前贤为什么有坚信“只有跟着共产党走,才是在正道上行”的政治抉择。

作为国家治理体系的重要组成部分,人民政协如何更好为实行中国式民主发挥作用?政协委员如何更好地发挥主体作用?如何紧扣目标任务提高履职能力、增强工作实效?如何努力做到建言资政有用、凝聚共识有效?

这需要我们像汪洋主席在讲话中倡导的那样,反对“走过场、讲形式的做派”,拒绝“蜻蜓点水式的调研”,力戒“讲大话、唱高调式的建言”;这需要我们多读书、读好书、善读书,“进一步把握政协工作规律和协商的方法要义”;这需要我们学会运用互联网、大数据等现代履职手段,增强资政建言的前瞻性、精准性,提升凝聚共识的针对性、有效性。

会议的结束是行动的开始。通过自己的努力,汇聚更多正能量,更好地为国家治理“添助力、增合力”,为实现“两个一百年”的奋斗目标,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献,是委员们的光荣使命。

会议结束了,会议相关的许多工作还没有画上句号。

回到驻地,继续写人民政协报的专栏。4点45分完成初稿。

晚餐后,写新京报专栏,6点50分完成初稿。

看完新闻联播以后,浏览今天的报刊、网络媒体的新闻等。注意到中国网已经发出了文字专访:《朱永新:提升教师、学生网络素养拥抱“未来教育”》。近几年的两会中,中国网一直在编发推出我的两会手记专栏,今年也是如此。曾瑞鑫主编的效率很高,早上给他们的录音,傍晚5点多,就整理刊发了

今天的《人民政协报》两会特邀记者专栏发表我的《把民间的声音带到两会上来》。

《新京报》官微发表了我的两会专栏“政协笔记”《与阿来共同见证“攀登者”》。    

《人民网》文化频道发表了记者邓洁舲、杜佳妮采写的两会“艺”起聊系列访谈之十一《连续18年!朱永新提议设节日唤醒全民阅读意识》。

《中新网》发表了中新社记者王捷先的两会访谈《民进中央副主席朱永新:民进将更好履行参政党职能》。

今天越南作家协会官网和越南最大的网上书店发表了我的越南语新书《朱永新教育小语》的推荐文章。朋友给我发来了相关链接。  

晚上9点,开始跑步。

晚上10点30分,整理完这次两会的最后一篇手记,长舒一口气。想起下午汪洋主席对政协工作的部署,对委员们的期许,脑海里浮现出的是阿来笔下的攀登者的形象。

昨天晚上与阿来对话之后,今天上午就听到了2020珠峰高程测量登山队8人成功登顶的好消息。我想,作为政协委员,我们何尝不是攀登者呢?

阿来的电影文学剧本《攀登者》是以真实的故事为原型的。1960年5月,王富洲、屈银华、刘连满、贡布首次从北坡登上珠穆朗玛峰。在8700米冲刺时,刘连满、王富洲与屈银华召开党小组会,决定贡布接替刘连满,由王富洲、屈银华和贡布登顶,而刘连满甘当人梯,托举三人上了峭壁。《攀登者》的原型,就是这四位英雄。书中通过王五洲、曲松林、多杰贡布、黑牡丹、夏伯阳、李国梁、扎西、徐缨、赵军钊等人物的塑造,全面展现了他们为了国家的荣誉和个人的梦想舍身犯险的英雄品格。

阿来写的是自然界的攀登者。在他看来,“登峰是用身体去感触自然界的伟大,感触自己人格与意志的升华。”在上世纪六七十年代,在国家极其困难,大部分中国人连饭都吃不饱的情况下,“人的意志,国家的意志让这种不可能最后变为可能,彰显了英雄主义精神。”

其实,登山是如此,当好政协委员也是如此。因为,这种“个人的意志和国家意志,让这种不可能变为可能”的做法,这种“彰显了英雄主义精神”的行动,在社会上的更多领域,包括在政协工作中,也同样如此。

个人意志在内,意味着初心,意味着本性。国家意志于外,意味着团结,意味着共识。两者结合,是人类最大的力量源泉。正是这种力量,引领着也激励着人类一代又一代地持续攀登上一座又一座高峰。

建言资政,委员要做这样的“攀登者”。每位委员都有自己的本职工作和专业特长。能够在本职上尽善尽美,能够在专业领域不断进取,就为建言资政打下了坚实基础,就能够言之有据、言之有理、言之有物,真正在建言中体现智慧,为国家支招,为民众分忧。这样的建言资政的“攀登者”,将会登上自身的高峰,也会引领大众看见高峰更美的风光。

凝聚共识,委员也要做这样的“攀登者”。高速前行之际,阻力与离心力必然加大。当下社会不同群体之间认识不一,一方面是网络时代的正常多元化,一方面也存在着隔膜甚至对立造成的撕裂。我们认可前者的个性化,也要警惕后者的破坏力。作为委员,在遇到后者的情形时,我们也要做思想与言论上的“攀登者”,既要勇于亮出旗帜,坚持原则,也要换位思考,入情入理地剖析,让更多的人们因真理而聚,为幸福而行,共同努力筑造我们的家园。

实现“两个一百年”的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,正是一个英雄主义的梦想。实现这个梦想,必然需要个人意志与国家意志的结合。做一名生活的攀登者,做一位工作的攀登者,做一个建言资政、凝聚共识的攀登者,这样的委员就是英雄的委员。

晚上,中央电视台“晚间新闻”栏目播放了新闻采访,我认为,总书记去经济界别的重要讲话,是解读政府工作报告的金钥匙,让我们看到了中国经济的强大韧性和巨大潜力,理解了中国发展的长期大势和独特优势。

晚上读朱小蔓教授的《关注心灵成长的教育——道德与情感教育的哲思》。几年前曾经与她在《读书》杂志做过一次对话,讨论道德教育的问题,今年新教育年会的主题是大德育,为撰写年会的主报告,需要阅读一些这方面的著作。

晚上11点休息。