近日，眉山市青神县实验小学共同体数学“分享式”教学暨问题解决中的模型思想研究课在实验小学举行。学校校长艾永红、相关行政、高段数学教师,以及共同体学校的高段数学教师参加活动。
活动中，实验小学主任杨建明执教研究课《用正比例知识解决问题》。课堂上，杨建明巧妙设计、开课质疑、课尾解疑、首尾呼应，激起了学生的探究欲望。学校相关负责人表示，整堂课在“个人探究—小组交流—全班展示—同伴补充”中轻松愉快地完成，真正意义上体现了数学大家徐长青说的：“只有老师退位，学生才能进位。”
在分享交流环节，老师们积极参与评课议课，大家一致认为此堂课规范地给大家建立了数学“分享式”教学的模型，给每一位学生都设立了一个较好的表现平台；教师在课堂教学中是组织者、引导者，让学生自己创编数学问题的做法值得借鉴。此外，老师们也提出了教学中的困惑。
艾永红表示，要让学生明白分享无错，鼓励学生大胆分享。希望老师们将“分享式”课堂作为拐杖和方法。并强调，“分享式”课堂进行到现在，已经初步具备一定的“型”，希望实小共同体的老师们加强学习，共同探讨，让“分享式”课堂不仅有“型”，还要有“味”。
