中国网4月24日讯（梁耕源）扶贫扶智，一直是成都市郫都区教育援助四川省甘孜州道孚县的中心和重心工作。2020年是脱贫奔康收官之年、攻坚之年，郫都区直面新冠肺炎疫情防控，更加聚焦“两不愁、三保障”，着力教育帮扶“四线作战”，助推道孚高质量脱贫奔康。
做好支教工作，守住教学岗位“兜底线”
“要顶岗补位，助力学段升位。”援助队相关负责人介绍，2019年9月，郫都区首次遴选的4名优秀高中教师进藏支援，确保了道孚县高中办学相关工作的顺利推进，改写了20余年的中断历史。目前，郫都区派驻道孚支教教师有22人，覆盖道孚学校所有学段，分别任职道孚中学、道孚城关第一幼儿园、道孚二中、色卡中心校及教体局机关等单位，有效解决了“教师流动性大、结构性缺编严重、开学‘揭不开锅’”等问题。有36.4%的教师担任非本专业学科教学，还随时准备为当地教师代课，积极充当着教学“替补队员”。
“要勇挑重任，助力教学衔接。”支教教师任教学科覆盖语文、英语、数学、物理、化学、政治、历史、生物、地理、体育等所有紧缺学科，个别老师还担任了多个学科或者多个年级的教学任务。新冠肺炎疫情防控期间，16位老师组织实施线上教学，确保6个学段10个学科正常开课，惠及学生3200余人，有效助推道孚中小学生接受在线教育率达到57.5%。
挂任行政职务，增强教育管理“高压线”
“要辐射行政管理重要领域。” 援助队相关负责人介绍，支教队员平均年龄47岁，中共党员占41%，1位教师在教体局挂任副局长，17位教师分别在学校担任了副校长、副园长、主任、副主任、班主任等管理工作，分管着党建、德育、教务、教研、教学、宣传等教育系统重要领域。其中，6位队员在原单位都分管着相应工作，具有较强的管理经验，而且经常加班、带病坚持工作，起到了精神与能力的“双示范”作用。
同时，援助对要参与教育教学顶层设计。在对口帮扶上，形成了“三送三献”“六轮驱动”的教育对口帮扶经验，多家知名媒体进行转载报道。在业务引领上，牵头完善了教育系统三年规划方案及实施意见，由此制定1个运行机制、1个考核办法、16个部门考核细则、1条激励机制，初步搭建起股室下校指导工作、学校具体开展工作的蓝本；为所在单位制定复学复课系列方案8项，制度9类，台帐表册20套，为全县各类学校安全有序复学奠定了基础。
客串师傅专家，夯实师资队伍“主干线”
队员大部分属本科以上学历，有硕士2名，高级教师占27.3%，在队伍素养上起着较强的“领军”作用。除担任学科教学外，支教教师还采取“一对一”或“一对多”师徒结对方式，对道孚县年轻教师进行“传、帮、带”，逐步培养出本地师资。2019年，师傅向“弟子”展示公开课示范课105节（次），为结对学校提供教研课观摩课10节(次)、专题讲座33场（次）。此外，支教教师在担任行政管理本职工作的同时，还引导帮受双方学校开展德育、教学、教研、科研、考试等交流互动活动；主动传递教育教学经验，为县内教师开展专题培训37次，为国培教师展示优质课1节，在县级交流发言1次，在成都市文翁大讲堂交流发言1次。
担当爱心使者，充盈结对帮扶“暖心线”
“做优学业帮扶”是援助队的不懈追求。为针对性解决个别学生学业问题，20名支教教师建立“一对一”课后辅导方案，利用课余时间专门督导学生作业，惠及学生400余名；为深入了解和把握道孚学生的现状，针对性解决学生学业困难，支教老师们经常走访学生家庭。
援助队以“做实生活关爱”为教育准则，全体支教教师“一对一”或“一对多”结对帮扶道孚贫困学子25人，每生每年慰问资助500元以上，交流陪伴5次以上；结对帮扶精准贫困户1家，非贫困户5家，走访慰问10余次，落实帮扶资金6000余元；引四川时代专修学院驻道扎福利小学持续开展3个月的“关爱藏区儿童”专题活动，促成25对贫困学子结对帮扶关系；携手广东爱心人士结对帮扶边远学校3所，惠及贫困学子300余人，落实爱心捐赠2万余元，送爱心互动活动3次。
