中国网12月27日讯（谭金玉）12月25日，成都市龙泉驿区第三小学校召开了《基于小学生自主管理能力提升的家校共育实践研究》课题推进会，此次会议分为三个部分进行，课题组全体参研人员参加此次会议。
龙泉三小教科室主任李年红分享了此前在教科院参加课题阶段评审中，专家组认为此课题应回到课题原点，名称更改为《基于小学生自主管理能力培养的家校共育实践研究》，在研究的过程中要注重抓住自主管理能力的内涵，明确自主管理的要素，细化自主管理的内容，分年段整体建构等意见和建议；龙泉三小校长张碧海结合自主管理课题，介绍了龙泉三小学生的核心素养发展模型以及情绪管理的相关知识，并展示了外省学校的课题研究成果，让课题组的每位成员对如何进行课题研究提供了思考；课题组的成员针对专家组提供的意见，分年级重点探讨了自主管理的要素、内容、路径、评价等内容。
“通过本次课题推进会，课题组的全体成员明确了今后课题研究的方向及下一步研究的重点。”学校相关负责人表示，相信，在大家齐心协力、共同努力下，龙泉三小的教育科研定会取得更丰硕的成果。