中国网12月18日讯（刘杨）教师肩负着巨大的责任，学生的最终培养成果取决于教师的基本素养以及专业能力。近期，成都市石室联合中学蜀华分校英语教师刘梅、刘昀、刘姝蔓、谢映怡参加了由青羊区教科院携手四川省周丽名师工作室主办的“核心素养理念下的英语教师专业发展”的为期两天的初中英语年轻骨干教师培训。并听取了西南大学外语学院杨晓钰教授就“基于目标与语篇的初中英语课堂教学”进行的系统培训。
为将培训内容及时有效地传达，让组内全体英语老师都能深入了解和学习会议要领，12月17日，石室蜀华进行了内容为“基于目标与语篇的初中英语课堂教学”的二次培训。
会上，刘昀围绕此次培训内容，从四个核心词“目标、评价、语篇、反思”入手，高度提炼了此次讲座的精髓。刘昀针对教学目标，分析了目标的导教与导学功能，详细阐述了“Aim， Goal， Objective”之间的关系，并结合核心素养下学生的学习目标和义务教育阶段新课标对学生各个层级的要求，和老师们一起分析讨论不同课型学生需要达到的学习目标。学习目标指导学习过程，基于学习目标评价反思学习效果。刘昀表示，学生作为学习者，有责任及时自我监控管理自己的学习，并进行自我评价或者同伴互评；教师作为教学指导者，既要在学习过程中及时给予学生反馈和建议，也要在学习完成后进行总体性评价总结。此外，教师还可以作为观察者，观察他人的课堂，利用5S原则进行评价。
在讲解语篇内容环节，刘昀解释了何为语篇，怎样在语篇下分析文本。老师们一起讨论了怎样在教学中尽量去避免碎片化，做到真正的语篇语境下的课堂教学。杨晓钰说：“一个优秀的教师要敢于反思。”刘昀借用杨教授的这句话，建议老师们一定要善于反思、勤于反思，并要及时进行再构；建议学生也要养成反思的习惯，能定期写学习日志和学习总结。“通过本次培训我们重新认识了学习目标、学习过程和学习评价，接下来将按照杨教授的引领，认真设计每一堂课，上好每一堂课。”谢映怡和刘姝蔓分享了此次培训的感受和心得。
石室蜀华英语教研组长刘梅老师为此次培训做总结。她表示，此次培训不仅给全组教师带来了理论上的引领，还有很多实用的可操作的东西，希望老师们能仔细体会和消化，仔细打磨课前功夫。教师精心备课，实际上也是对学生的一种减负，鼓励大家做智慧型、成长型教师。