尊敬的各位专家、各位领导、各位教育同仁：大家好！盛世中华，教育华章。在这个特殊的日子里，我给大家分享的主题是《点亮心灯，向着幸福前行》。此刻，置身在这神圣的殿堂，任喜悦和幸福充盈每一个细胞之时，我最想表达的是感谢！感激！感恩！感谢这个伟大的时代赋予教师职业的神圣使命；感激一路携手的教育同仁；感恩教育路上所有美好的遇见！我所在的学校居于兰山之麓、黄河之滨的金城兰州。在那里，有着一群优秀的教育人，用智慧耕耘，用耐心培育，用爱心守望。回顾三十四年的教育历程，如果让我用几个关键词来表达对教育的理解，那就是文化、教师、课程、课堂。文化先行领航。在我看来，文化就是心之向往，也是精神信仰。全体七小师生信仰“幸福教育”，“让教师享受职业幸福，让学生拥有幸福童年”是我们的不懈追求。我们努力办有温度的教育，有文化的学校。我们以新教育十大行动为路径，让幸福充盈每一个角落，让完整成就每一个师生。教师发展奠基。没有教师的成长，永远不会有学生的进步。扬帆工程、青蓝工程、领航工程、卓越工程，为教师全员发展提供了前行灯塔。同课异构、一师一卷、生成表达、阅读分享、每日叙事、《师说》校刊、“七小在线”故事播报……那是欣喜的觉察，更是拔节的成长！让七小教师自行点亮心灯，自觉追求幸福的教育生活和“心体光明”的生命状态，循着明亮那方不懈前行。
课程唤醒自觉。首先，我们关注课程定位。好的课程能让儿童主动地、生动活泼地发展，“1＋7”课程体系，让关键能力和必备品格在课程的实施中悄然生成。缔造完美教室、放飞童年梦想、趣味国画、创意沙画、一带一路等七彩课程，让学生发现课程的美好，为孩子提供实现自我成长的路径和桥梁。同时，我们关注课程的生命指向。将一间间教室乃至整个校园，变成一个巨大的可视化的生命场域，让所有体验最大限度地实现生命的幸福完整。
课堂助力发展。我们立足教育本真，从教学活动基本框架的落实，知识理解抵达的深度，主客体之间及主体间的对话质量这三个层次来考量七度课堂，实现知识、生活、生命的深刻共鸣。我们关注学生的行走朝向，开发了学生喜爱的七色花评价体系，让孩子们清晰地看见自己的每一步成长。
我们在行走中积淀，在实践中升华。最终形成具有七小气质、七小精神、七小品位的七彩课程、七度课堂、七色花评价。
让生命涌动自由，
让灵魂丰盈自在，
让教育成就未来。
我想，这是每一个教育人的本分和责任。
谢谢大家！
