中国网12月6日讯（李小野）“世界上最美好的东西，都是由劳动、由人聪明的手创造出来的。” 劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近日，成都市龙泉驿区教育局在龙泉五小举行了劳动教育研讨会，对区域中小学校劳动教育现状和今后工作进行探讨交流。成都市龙泉驿区向阳桥中学校长刘延美，就学校劳动教育发展成果作精彩发言。丰硕的劳动教育成果，创新性的教育措施，赢得全场一致好评。
向阳桥中学以课堂教学为主渠道，将劳动教育融入到教育教学全过程，创造性地提出“向阳课程”和“四季课程”。将“春之盎 夏之扬 秋之望 冬之藏”融入其中，形成学校“三堂两程一操”的办学特色，致力培养“向真、向善、向美”的阳光少年。学校的烹饪、插花、科创、特色体育等课程，引导学生在劳动体验中明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的信念。
实践体验是开展劳动教育的主要手段，学校以实践体验为主方向，将劳动教育落实到学生学习生活全过程。校内，开展学生大、小社会实践活动，学生以班为单位轮流负责全校清洁卫生打扫；校外，在暑期组织学生参加“国防教育”社会实践、开展“读万卷书，行万里路”活动。
构建学校、家庭、社会三位一体的劳动教育主阵地，合力实施劳动育人。开学初举办“中华小厨神”比赛，学生在活动过程中得到劳动的锻炼，悟出“粒粒皆辛苦”的道理；组建红领巾志愿队，组织学生走进社区，用排演情景剧、主动拾捡垃圾、做问卷调查等方式，践行垃圾分类，树立劳动意识；开设向阳大讲堂，每期邀请各行业代表，分享他们的劳动故事，开拓学生视野和思维，领悟劳动创造美好生活的真谛。
“依托学校现已开题立项的‘食育’课题，帮助学生树立正确的劳动观。”学校相关负责人介绍，学校将以融入、融和、融创为抓手，结合学校四项劳动教育措施：构建劳动教育课程体系；依托优越的地理位置建立劳动实践基地与志愿服务基地；借助社区和家庭资源，在假期组织学生体验不同的职业；从劳动次数、劳动态度、劳动强度、实际操作、劳动成果等方面建立学生劳动评价制度，发挥评价导向机制。并表示，学校将充分发挥劳动综合育人功能，引导学生弘扬劳动精神、崇尚劳动，在劳动教育中实现“树德、增智、强体、育美”，为学生的终身发展和人生幸福奠定基础！