中国网讯 洛阳科技职业学院围绕区域经济社会发展，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展”的办学理念，按照产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的人才培养模式，通过一系列行之有效的措施，为学生把握人生方向赋能，为学生掌握一技之长赋能，为学生提升综合素养赋能。
为学生把握人生方向赋能。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，要求专业课教师将社会主义核心价值观内容融入到专业课内容中，使专业课程与思政课程同向而行、形成协同效应，让学生在专业课学习中接受思想政治教育，主动将社会主义核心价值观作为评价事物的尺度。依据学生所学专业，进一步优化学生职业素养课程体系，突出学生的职业规划、职业道德和与职业有关的法律法规等，进行针对性教育。通过课堂教学、校园文化、社会实践等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的职业思维习惯模式，服务学生未来的职业生涯发展。
为学生掌握一技之长赋能。围绕产业转型、技术升级对人才培养提出的新要求，校企共同修订了专业人才培养方案，明确学生工学交替时间表，实施校内指导老师和企业师傅双导师负责制，通过把教室搬进车间，把车间当作教室，将学生融入生产线，让学生理论和实践相结合，在学中做、做中学，感悟真实的职业环境，熟悉企业的生产环节，参与企业的生产实践，接受企业的文化熏陶，积累工作经验，实现实训教学与职业岗位的零距离对接，让学生练就一身硬功夫。同时，学校鼓励学生考取相关的专业资格证书，实现持“双证”，甚至“多证”上岗就业，提高学生就业竞争力。
为学生提升综合素养赋能。鼓励学生踊跃参加各级各类技能大赛，以赛促训，以赛促建，以赛促学。利用雷锋月、清明节、端午节、重阳节等时间节点，开展各种主题教育宣传社会实践活动，强化理想信念教育，为学生搭建德育成长平台，不断增强学生的社会责任感和实践能力。不断加强校园文化建设，通过举办大学生校园文化艺术节、歌咏比赛、运动会、社团纳新等丰富多彩、寓教于乐的校园文化活动，让学生在美育过程中获得自我表现的机会，调动学生参与美育活动的积极性，培养学生积极向上的精神状态，塑造学生美好心灵，促进学生全面发展。(吴延举)