11月27日，眉山市彭山区第四小学全体语文教师参加了一场题为《小学写作植入儿童诗歌的教学策略研究——我们的儿童诗》的讲座。
讲座中，课题主讲老师结合平时教学中收集的几组有代表性的儿童诗作品，就“儿童诗歌的特点”“儿童诗歌形象组合的方法”“如何培养学生的想象力”等方面作了深入浅出的解读。
《小学写作植入儿童诗歌的教学策略研究》是主讲老师正在参与研究的一个省级课题，通过两年多的努力，该课题组已成功培养出一批批“小诗人”。为了进一步培养全校学生对诗歌的兴趣，在主讲老师的倡导下，彭山第四小学语文组全体教师一起创办了“诗韵”报刊。
学校相关负责人表示，此次讲座培训，让老师们茅塞顿开，更好地找到了指导小学生学写儿童诗的方法。