近日，眉山市东坡区大北街小学校长参加由四川省教育科学研究院、攀枝花市教育和体育局主办的四川省第26届小学教育教学改革研究共同体学术活动。四川省教育科学研究院相关负责人、《教育科学论坛》相关负责人出席，来自全省88所共同体学校共500余人参加了研讨活动。研讨活动由“学科论坛”和“校长论坛”两部分组成。
“校长论坛”聚焦“整体优化学校课程，创新校本育人模式”，来自全省的8所名校校长作了主旨演讲。东坡区大北街小学校长窦红霞以《学科课程研学实践的校本探索》为题作主旨报告。她从校本发掘研学课程价值、校本建构研学课程结构、全域创建研学实践策略和研学效果与启示四个方面汇报了如何将研学实践与学科课程整合对接，开展校本化课程实践探索。报告中，窦红霞对研学实践拓展、巩固与生成的知识性价值，选择、融通与变异的思维性价值，运用、建构与创生的实践性价值，热忱、愉悦与升华的情感性价值，发现、欣赏与创造的创美性价值作了深入解读；从学科课程研学、学科综合研学两线汇报了学校在建构研学课程结构方面的探索与成效。她还详细介绍了学校已形成的研学实践策略：研学课程化策略、预案精细化策略、过程专业化策略、评价多元化策略；图文结合全面展示了学生、老师在研学实践活动中所取得了显著效果。窦红霞对大北街小学的《学科课程研学实践的校本探索》提出了下一步愿景，将进一步改进与深化，将研学实践与学科课程深度融合，为整体优化学校课程，创新校本育人模式做出新的贡献。窦红霞的报告得到了与会专家和校长的高度肯定。
《教育科学论坛》相关负责人表示，大北街小学的研学实践课程实现了生活与学习的无缝对接，不仅对学生知识理解的深广度和实践创新能力的培养有重要的促进作用，而且对师生情感体验、价值观念的形成和提升都有重要的价值和意义。