中国网11月12日讯（米峻锋）从小培养幼儿的消防意识，提高幼儿自防自救能力，学会自我保护，遇到火灾懂得快速、有效的逃生方法。近日，成都市蒲江县北街幼儿园老园中一班开展了以《消防知识我知道》为主题的消防安全教育活动。
“发生火灾，谁知道怎么办啊？”“给消防员打电话。”“消防员叔叔的电话号码是多少？”“110、120？”“不是的，消防员叔叔的电话是119。”通过和老师的讨论，孩子们知道了119才是消防报警电话，110是匪警报警电话，120是急救电话……
由于孩子们缺乏相关经验，对于发生火灾时，报警需要告知消防员哪些详细信息他们是不清楚的。对此，幼儿园通过一系列的活动，帮助幼儿掌握相关的消防知识。在情景剧“拨打119”中，孩子们了解了简单的自救方法，明白了在遇到火灾被困时，要呼叫求助、滑绳自救；当出现衣物着火时，要打滚自救；逃生时，要捂住口鼻，从安全通道逃生。通过图片，孩子们认识了基础的消防标志，开始寻找幼儿园内的安全通道、消火栓、灭火器以及消防应急照明灯等消防标志和器械。
幼儿的年龄特点决定了他们的学习方式是通过直接感知、亲身体验、实际操作获得的。学校特此邀请了家长志愿者来到园区，以情景剧表演的形式让幼儿直观的了解家庭中常见火灾事件发生时如何逃生、自救。
为了增强消防逃生的逼真性，幼儿园还开展了疏散逃生演练。随着响亮的警报声响起，后勤人员迅速到达指定区域，协助班级老师组织幼儿紧急疏散，老师带领幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头不抢道、不惊慌，很快集中到操场安全地带，教师迅速地清点人数并报告园长，整个消防演练做到了快速、安全、有序。
孩子们的学习来源于生活并服务于生活。据悉，幼儿园老师给孩子们布置了一项特殊的家庭作业--“亲子绘制家庭火灾逃生图”，孩子们纷纷晒出自家的“大作”，这些“大作”有的以彩图形式，清晰标注出每一条逃生路线；有的深入分析家庭火灾隐患，还有的总结了绘制逃生图的感受和启发。在绘图的同时，孩子和父母一起学到了消防知识，更锻炼了孩子的观察与思考能力。
幼儿园相关负责人表示，本次丰富而有趣的消防安全主题教育活动，不仅丰富了幼儿的经验，还让他们学会当火灾来临时，不惊慌，及时拨打火警电话，自救、互救逃生的本领，更提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。