中国网10月22日讯（宋得恩 李晓怡）作为一名九零后青年，陈晓辉身上有着这个时代青年天生的冲劲和责任感，虽然仅仅与这个世界“交手”了23年，但她的工作经验却五年有余了，是中小学二级教师。如今，作为成都市第三十三幼儿园美术教研组组长及年级组组长，2019年被评为了三十三幼二星级教师，曾先后获得成都市论文比赛三等奖，她自编自创的微课《家中那些事儿》荣获了区级“特等奖”，还获得区级“教坛新秀”荣誉称号，并连续3年荣获园级“优秀教师”荣誉称号。
梦想背后，是责任感的助推
“我小时候的梦想，就是想当一名老师。” 陈晓辉说，当她真正当上一名老师时，刚开始是很迷茫的，心也是漂浮不定的。但自从来到三十三幼，让她逐步找到了自信、找到了职业的幸福感。这还得从2016年说起，专业知识不够、年纪小、不善于打交道……各种原因使陈晓辉特别自卑，当她想要放弃的时候，园长王亚莉的一条信息改变了她的人生，王亚莉让她担任“手指游戏项目组组长”，在接下来的两年时间里，她带领三十三幼教师展开了《手指游戏在幼儿一日活动过渡环节的运用研究》，并梳理创编了《灵动的手指》一书。在2017年，结合现代家庭较普遍的“包办代替”问题，自编了一首《家中那些事儿》手指游戏儿歌，辛勤的努力换来了丰厚的回报，她获得了成都市武侯区家庭微课比赛特等奖、成都市优秀奖、国家级优秀奖。
在王亚莉的带领下，建设“一个有故事的幼儿园”成为了三十三幼的发展愿景。2016年，三十三幼成功立项了区级规划课题《以学习故事为载体，提高教师观察能力的实践研究》，而陈晓辉成为了课题的主研人员。在2018年第十三届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛中，陈晓辉的观察记录《纸桥称重》荣获一等奖。2019年，三十三幼正准备出第三本学习故事书籍，陈晓辉也成为了“三三故事”编委中的一员，承担集体教学活动学习故事的汇编撰写。
在陈晓辉工作的第三个年头，她申请担任美术教研组组长，被三十三幼专业委员会聘任。“对我来说，担任教研组长，既是挑战，也是成长。” 陈晓辉先后带领同组的教师，以主题馆的形式，将幼儿的作品逐一呈现，并接待了家长开放日，温江姊妹园的观摩，作为组长，她也进行了交流发言，“通过两次‘乐审美月’活动的组织筹备、具体实施，我在思考、规划、架构、撰写方案上都有一定的提升。”陈晓辉说道，成长的经历是弥足珍贵的，在这个过程中，她找到了职业的幸福感。
“每日坚果”里是单纯稚嫩的爱
星星是陈晓辉班上一个比较特殊的孩子，他很少参加集体活动。前一秒还在教室，转过身人又不见了，经常穿梭在幼儿园的各个办公室里，玩电脑、打印机，健身，泡咖啡，一个班级里面有这样一个孩子，对老师来说压力无疑是很大的，因为需要时刻担心这个孩子的安全。作为老师，陈晓辉想让星星和其他小朋友一样，遵守班级公约，参与班级活动，但效果并不理想。
班级老师一直在思考如何能让他参与到集体活动，和其他小朋友一起玩。通过观察发现，星星是一个非常聪明的孩子，生活自理能力强，对科探活动，特别是老师不让他玩得东西，特别感兴趣。比如：数学，从1到100,100到1可以说是倒背如流，科探课上总能回答出其他小朋友回答不上的问题，并能在教室里面呆很长的时间。就这样，陈晓辉从他擅长的领域上入手，请他起来回答问题，把他的想法告诉大家，增强他的自信心。星星刚开始站在小朋友面前，眼睛都不敢看其他小朋友，久而久之，他慢慢习惯了站在集体面前，能大胆和其他小朋友分享交流，不仅如此，参加集体活动的时间也逐渐多了，比如：早操（同伴合作搭山洞）；和他最喜欢的小朋友一起去恐龙餐厅吃饭，其他小朋友也慢慢开始接纳他，觉得他是一个非常棒的小朋友。
记得那还是在中班的时候，中午起床，星星没有跑到外面，而是来到了观察室，观察室里一位老师正在帮陈晓辉按头，得知陈老师头疼，星星立马也帮陈晓辉按了起来。当星星听到陈晓辉和其他老师的谈话，知道头痛要多吃坚果、红枣之类的食物时，他离开了观察室，但没过多一会儿，他又来了，手里拿着一袋坚果，他放到陈晓辉面前，身子边晃边说：“老师，请你吃坚果。”陈晓辉欣喜地回应了他一声，但并没有马上打开包装。星星坚持地说：“老师，你吃点坚果就会好起来，头就不会痛了。”星星撕开了坚果的包装袋，用胖嘟嘟的小手喂陈老师吃坚果……
“星星是已经毕业2年的孩子了，他的一个小小的举动，让我能一直记到现在，可能很久以后，我依旧不会忘记这个孩子。”陈晓辉说，一个“不走寻常路”的孩子能够关心他人了，让她感到非常惊喜的。
在陈晓辉的执教生涯中，她最大的感触便是“给孩子一杯水，自己要有一桶水。”教育之情源于对生命的敬畏,教育之怀则是使命使然,教育本身就是一项有情怀的事业。陈晓辉表示，作为教师,我们应该始终保持一种激情,一种热爱,一种对教育的执着和追求。把教育作为一种伟大的事业，用强烈的事业心、进取心和责任心，兢兢业业工作，默默无闻贡献。