中国网9月9日讯（李晓怡）袁定坤是成都市西北外国语学校的一名体育教师，同时负责体育教研组组长工作，并担任了六年的班主任。2016年7月，他主动向学校提出申请，通过组织考察成为了成都市武侯区第四批援藏干部人才队伍的一员，参加四川省省内对口帮扶藏区行动，于2016年9月进入藏区，在甘孜州白玉县中学任职，挂职担任德育副主任。
不忘初心，坚决打赢脱贫攻坚
在援藏支教工作岗位上，袁定坤尽职尽责，倾情奉献，他时刻不忘自己肩上的重任，随时提醒自己代表的是成都武侯的教育形象。作为德育副主任和援藏支教教师，他切实做到了“到位不越位，帮忙不添乱，有事做顾问，无事做象征”，不辱使命、不负重托，秉承“特别能吃苦，特别能奉献，特别能战斗，特别守纪律”的援藏精神，用实际行动践行了援藏誓言，踏实完成了各项工作任务，用行动彰显了一个优秀的援藏支教教师的风采。
远离故乡，远离亲人，工作和生活条件极其艰苦，袁定坤仍然发扬“缺氧不缺精神，艰苦不降标准”的实干精神，在白玉县中学援藏支教岗位上，立足本职，开拓创新，以实际行动在白玉人民中树立武侯援助干部的良好形象，展现援藏干部人才的昂扬斗志，充分利用自身优势，积极开展调查研究、深入实践，为学校广大师生多做事、做好事、做实事，为白玉教育事业的发展贡献自己的力量，挥洒自己的汗水。时刻铭记为人民服务的宗旨，以一名普通教师的身份扎根学校，以一名优秀援藏干部的标准忘我工作。依法做事，严于律己。
到达白玉县中学后，袁定坤就迅速融入藏区工作环境，与藏族同事融洽相处，为工作的顺利开展营造良好氛围。他在县中学担任教师以及德育副主任，时刻严格要求自己，自觉遵守法律法规，遵守各项规章制度，无迟到早退情况。他坚持按章办事，讲程序、讲原则、讲规矩，严守组织纪律，办事清正廉洁、公正透明，在人民群众中树立起了较高的威信。许多学校的同事都说：“袁老师是一个为人正派，光明磊落，低调谦和的人。”
亲师信道，关爱藏族学生
教师是一个奉献的职业，古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”,爱自己的孩子是父母的本能，但要真正爱所有的孩子很难。而袁定坤就像关心爱护自己的孩子一样关心学校的藏族学生。一人孤身在外，面对繁重的工作量，袁定坤并没有半句怨言，反而工作起来总是有使不完的劲。课余时，他认真备课，学习看书；课堂上，他充满热情，指导学生；有空时，他总是喜欢与藏族学生们在一起，与孩子们一起聊天，一起玩耍，了解周围每个学生的想法和困难，给孩子们答疑解惑，或者为孩子们的学习提供自己力所能及的帮助，学生们都十分喜欢这个武侯来的袁老师。他以体育活动为载体释放学生的心理压力。
袁定坤作为一名体育教师，长期工作在德育一线，重点关注学生的心理健康问题。他认为，学校工作就是学生工作，学生工作就是德育工作，德育应先行，德智体美劳该全面发展。经过深入调研，袁定坤认为，藏区学校更应该关注学生的心理健康，结合藏区实际情况，他提出要以体育活动为载体充分释放学生心理压力。经常有人跟他开玩笑说“数学是体育老师教的”以此来质疑一名体育教师如何教数学。同样，也有人质疑“体育活动如何释放学生的心理压力”为此，袁定坤讲述了两则故事来回答。
小扎西是一名篮球爱好者，袁定坤经常找机会加入到他们的比赛中，不谈其他只说篮球，过了1个月左右，小扎西开始主动找袁定坤交谈，趁这个机会袁定坤便用朋友的身份对他进行了深入的分析。以往是站在老师的角度向他说教，他很抵触听不进去。这一次袁定坤把自己放在朋友的位置，设身处地的为他想办法，和他一起制定解决方案。这一次的交谈效果很明显，小扎西已经有了很明显的变化。
小卓玛喜欢蹦蹦跳跳，精力十分旺盛，袁定坤便鼓励她参加学校田径代表队。一方面把她过于旺盛的精力消耗一些，让她没有多余的精力去参与其他不是很合适的活动；另一方面也帮助她找到自己努力的方向。一场比赛，一场运动会，老师与学生亲如一家人。
袁定坤认为，教师只要有爱心、勤指导、多关心、常谈心，就会引导他们走出自我封闭和自我加压的怪圈，就会使他们保持向上乐观的心态，成长为对社会有用的人才。
亲情投入，授之以渔
袁定坤坚持以“授之以鱼，不如授之以渔”助推白玉义务教育均衡发展，一定要留下一支带不走的、优秀教师队伍，才能阻断贫困代际传递，激发内生动力，真正意义的消灭贫困。以这样的理念，在白玉县中学，他积极指导学校各项工作，2017年白玉教育以98分的高分顺利通过省州义务教育均衡化督查。
为落实国家资助政策的实施，确保资金的发放，袁定坤梳理建立贫困生数据库，整理了各项德育档案,针对特殊困难学生，进行爱心帮扶。同时，他加强班主任队伍建设，根据白玉县中学实际情况制定班主任培训方案，定期汇报交流与学习培训相结合，内容有创新，并实施《一对一师徒结对》与开展《首届主题班会课堂大赛》，效果良好。
袁定坤以活动为载体、开展寓教于乐，丰富多彩的活动。通过主题班会、国旗下讲话等途径，有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、民族团结教育、社会主义核心价值观教育、集体主义教育、安全教育、法制教育、心理健康教育等。同时，他重视校园文化建设的交流，经常有计划，有组织的联办文化艺术节等活动。
期间，袁定坤一直深入教学一线，周课时达18节，平常教学踏实认真，所教班级的教学成绩在学校举办的大型评比活动中均名列前茅。他精心准备的名为《小组合作高效课堂》的县级示范课展示活动，得到老师们的一致好评，起到示范效果。此外，袁定坤亲力亲为，倾情付出，以点带面帮助学校提升教学质量，中考升学率连续均取得重大突破。2016年县中学21名网班考生，有9名考生成绩在600分以上；教学成绩获全州二等奖，获得十佳网班称号；2017年中考成绩在关外18所学校排第一，全州38所学校里排第7，并获得全州教学质量二等奖。
袁定坤以教学教研为抓手，帮助教师了解教育教学改革发展态势，增强教师的创新意识，进而帮助结对学校形成比较浓厚的科研氛围。同时，帮助学校进行青年教师大赛，打造的精品示范课。他还开展功能室培训，规范白玉县中学各个功能室使用。期间，他指导帮助白玉县中学积极申报国家级课题《教育信息化促进民族地区教育精准扶贫的研究》，已立项并顺利开题。2018年他指导白玉教师参加赛课获得州一等奖一人，省二等奖两人；指导白玉教师参加微课大赛获得州一等奖三人，省一等奖一人，二等奖四人，三等奖六人；培训学校管理干部，效果显著；白玉县中学督导评估获2017年度一等奖。
爱心帮扶多元化，文化交流促发展
袁定坤联系棕北中学与白玉县中学结成“一对一校结对帮扶”。2018年，棕北中学获2017年度四川省先进帮扶单位称号。他还联系了一家上市公司签订每年10万的长期帮扶协议，截止2018年，捐赠物资累计达30余万元，惠及贫困学生3000余人次。
期间，袁定坤积极参与文化交流，组织藏区学生教师与武侯区学生教师进行交流。2018年带队参加武侯白玉手拉手公益活动。袁定坤感叹道：“读万卷书，不如行万里路。”让藏区的学生走出去多看看，比天天读课文有效果。参与交流的学生也表示，参加交流活动受益良多，回去一定好好学习，学好本领将来建设美丽家园。截止2018年，累计交流三批，学生30余人，教师23人。