中国网8月28日讯（米峻锋）“虽没有惊天动地的壮举，但愿意用平凡而崇高的师德之光，照亮一片清纯的天地。”李家彬是一名有着30余年工作经历的语文教师，现就职于成都市三河小学。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是她心中不变的誓言。从教以来，李家彬曾多次获得区“优秀教师”“优秀班主任”等称号，积极参加各类学习比赛，发表学术论文数篇，获区各级各类奖项若干。
吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱
“班长小李是个品学兼优的孩子，但是人无完人。有一次体育课，他无故旷课，恰好被我巡査时碰到了，当时他真不知所措，就谎称自己不舒服。第二天，我在班里说，昨天除了班长请假外，其他同学都按时参加体育锻炼，今后可要持之以恒呀，我清楚地看到班长羞愧地低下头，从此，他对白已要求更严了，对工作更负责了，和老师的心更贴近了。”李家彬说，假如她当众劈头盖脸的训斥小李，扣他的操行分，甚至撤掉他的班长职务，其效果又如何呢？事实证明，宽容是一种教育艺术，是悬崖勒马的那条缰绳。
课堂上的李家彬如同默默吐丝的“春蚕”，给予每一位学生细致入微的照顾，对于学习习惯差，课堂上不认真听讲，课后作业不能按时完成的孩子，她总是牺牲自己的休息时间，帮他们查漏补缺，把知识梳理过关，并督促养成学习、行为习惯；课堂外的李家彬更像是宽严并济的“母亲”，给予学生爱与关怀，寻找学生身上蕴藏的闪光点，在与学生接触过程中一直如妈妈般热情地帮助、慈爱地呵护，尊重孩子们的爱好、个性，激励他们找到自信，挖掘优势。同时还能把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。“有很多教师并没有丰功伟绩，只是润泽人心的绵绵春雨，用爱、用心浇灌着我们身边幼小的春苗。我爱我所教过的每一个学生。”李家彬说道。
教育无小事“德”为师之魂
“我班小王的妈妈很年轻，没有教育孩子的经验。对于孩子习惯的教育，常常焦头烂额，一筹莫展，孩子的习惯因此非常糟糕。” 李家彬说，小王的妈妈常常向她请教孩子的教育和管理，她会根据自己的经验和小王妈妈交流管理理念和方法，经过共同努力，一段时间下来，颇有成效。
每天的早读，李家彬也会到班上了解学生到校的情况，看看学生的学习状态，瞧瞧孩子的精神状况。下午放学后也到教室看看卫生做得怎样，如遇孩子有特殊原因，会及时问明缘由，能自己或学校处理的就及时处理，如处理不了，会立刻通知家长，并协助家长妥善处理。这些看似普通的教育之举，李家彬用日复一日，年复一年的坚持对教育做了最朴素、最高尚的诠释。李家彬说，教育无小事，学生无小事。
“君子务本，本立而道生。” 李家彬走进课堂，激情澎湃，和学生一起参与到对知识的探索和追求。有微笑，是因为彼此感受到了知识的乐趣；有皱眉，是因为还有孩子没能获得这种体验。
一步一印伴爱行，一路汗水一路欢歌
“接班的时候，几乎所有认识小强的老师都会绘声绘色地列举他的种种劣迹，同学们对他这些行为似乎司空见惯，没有人表现出诧异的神情。”一次午饭后，李家彬故意装作不经意地在过道遇着小强，并请小强到办公室帮忙抱本子，无意间发现小强手臂上深深浅浅的伤痕。李家彬便拿出指甲刀轻轻地把小强的手拿起来，很细心、很仔细地帮他修剪指甲，渐渐的，这个孩子和李家彬感情加深了，常常在下课时缠着李老师说这说那的，在李老师不断地关心和鼓励下，小强听讲的时间开始增加了，作业完成也比以前认真了。李家彬认为，教育不能离开爱心的土壤，它能让孩子感受班集体的温暖。
李家彬秉持着“学高为师，身正为范”的理念，从爱出发，以育为始，使得她在领导眼里，是一个有责任心，任劳任怨的好老师；在同事眼里，是一个 “不是班主任胜似班主任”的引领者；在家长眼里，是一个德高望重、阳光慈爱、亦师亦友的老朋友。
她是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，脸上带着笑容，心中充满阳光，行囊中为教育准备了一切。三十余年的三尺讲台上，李家彬用澎湃的激情、宽容的胸襟、迷人的书香、博爱的心灵，从容、优雅地守望着教育岁月的静好。在那一方黑板前，用朴素的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，成就了莘莘学子的诗意与远方！