中国网6月21日讯（李小野）随着新课程改革的不断深入，新课程教学理念所呈现的科学性，创新性，如何更好地引导学生自主学习，合作学习，如何在培养学生素质的同时又能促进他们全面而有个性的发展？成都市棕北小学毕业班的教师着手通过毕业研创项目制学习，让学生的毕业课程绽放出新的光芒。
近日，六年级毕业考试前夕，历经为期一个月的成都市棕北小学第二届《留给母校的纪念》研创学习毕业课程落下帷幕，各团队将以现场答辩的方式为本届毕业课程画上圆满的符号。
答辩现场，武侯区科学教研员刘勇，棕北小学校长徐映、副校长郭依梅、德育主任黄淘丽，导师团队代表徐莉，李梦林、杨丹、李双君、魏秋月担任评委。答辩开始后，各团队依次上台，先进行3分钟成果展示，再回答评委提问。
首先是校园生活类的精彩呈现，学生用自己方式为母校的菜品提出建议并自主提供了一些学生喜爱的食材。校园文艺类答辩让评委们眼前一亮，有小说、有诗集、有绘画作品，形式丰富、内容鲜明，充分发挥了孩子们的兴趣天赋。校园学习类答辩竞争激烈，学习秘籍、语文宝典、数学宝典罗列了不少难题解析，留给学弟学妹们望他们学习更上一层楼。校园电子编辑类成为全场的焦点，学生自己编程的益智游戏看得人眼花缭乱，还有编辑的电子同学录充满纯真和童趣。校园科创类的小发明，学生从学习生活中的问题入手用科创用品来解决问题，充分展示了学生的创客精神。校园设计类答辩将整场答辩推向高潮，学生设计的校服令人赏心悦目，当一组身穿汉服的答辩团队缓缓走向展示台作揖的那一刻，全场响起了热烈的掌声。
学校相关负责人表示，棕北小学本届全部毕业班参加了毕业课程，参与人数为154人，其中参加答辩的团队共28组，总人数96人。学生在毕业之前，用自己切实的行动，通过团队协作，发挥自己的专长，为母校留下了宝贵的纪念，也放飞了自己的梦想。