IB-PYP（小学项目）：培养有知识且懂得关爱的年轻人
IB意为国际文凭，是国际文凭组织为年轻人升入世界各国大学而设计的全球性国际教育项目，其目标是通过高质量的国际教育，创造更加美好的世界。IB国际文凭组织创立于1968年，是在联合国科教文卫组织注册的非盈利性的国际教育机构，是世界公认的国际教育的领跑者。国际文凭组织的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。
PYP是“Primary Years Programme”的缩写，简称小学项目，是IB国际文凭三大课程的基础课程，是当今世界公认的培养精英学生的高水平IB国际小学项目，由国际文凭组织为3岁至12岁具有长远教育需求的学生而设计，其核心是形成对重要概念(concepts)的理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。培养有质疑能力、有知识并且懂得关爱的年轻人，通过跨文化理解和尊重去创造美好、和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极、热情、理解他人、尊重差异的终身学习者。
美视国际学校IB-PYP项目基于不同的教学语言，分设PYP中文班及PYP英文班，以满足学生的个性学习需求。并将PYP课程框架与中国国家课程及国际课程相融合，采用概念驱动、探究式学与教模式，参照PYP十大目标、十二种态度，培养素质全面、品格高尚的小学生。
PYP的书面课程以国家课程为核心，围绕六大超学科单元，精心选择学习资源。超学科单元探究充分体现概念驱动、探究式学与教，课堂内外、社区城市皆是“探究大课堂”。IB-PYP结合形成性与总结性进行评估，采取灵活多样的评估策略、工具及报告形式，充分反映学生个性化的发展。全面的课程设置，培养学生知识、技能、概念、态度、行动全面发展；概念驱动、探究式教学、教师集体协作备课等构成了学习者社区共建的独特局面，在培养具备跨文化理解与全球视野的当代学子方面独树一帜。
IB-MYP（中学项目）：为入读世界名牌大学打好基础
“MYP”是“Middle Years Programme”的缩写，意思是“中学项目”。它是IB国际文凭项目系列中承接DP大学预科项目与PYP小学项目的桥梁，针对11岁--16岁学生设计，为该年龄段学生入读DP大学预科做好准备，为入读世界名牌大学、成为国际型人才打好基础。
MYP以学习者为中心，以国际教育、国际情怀为两大原则，围绕学习方法、社区与服务、健康与社会教育、环境、人类发明创造五个相互作用领域，涵盖语言与文学、语言习得、个人与社会、设计、数学、艺术、科学、体育与健康八个学科组，注重学科交叉渗透与学生的主体发展，培养学生批判性、创造性思维能力。
美视国际学校的MYP项目在低年级段采用双语教学，高年级全英文教学；平衡完善的课程设置、跨学科学习知识体系、自主探究的学习模式、学习方法的系统强化、全面系统的评估方式形成了独特的优势。
IB-DP（大学预科文凭项目）：搭建走向世界一流大学的桥梁
DP是英文Diploma Programme的缩写，意为“文凭项目”，又称为“大学预科文凭项目”，被认为是走向世界一流大学的桥梁，享受诸如哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等著名大学倾斜性录取政策，被公认为全球最高水准的大学预科课程。
DP提供领先的课程框架，强调各学科间及跨学科的联系，强调学生的全面综合性发展，培养学生终身学习的习惯、批判性思维方式、创造性思维方式，为学生完成大学学业做了最佳准备。美视国际学校的DP课程以认识论，专题论文，创造、活动与服务为核心，全面引进国际标准IB课程体系，全英文教材，全英文授课。教师均由经过IB培训、具备IB执教资格的资深教师担任，并一对一为学生学业规划和升学作指导。
全面发展的课程体系采用分层教学、因材施教等方法，运用全球统一的课程标准进行评估，学生单科成绩优秀，可以免修大学相应学分。在录取美视国际学校毕业生的世界一流大学中，不乏美国圣母大学、纽约大学、南加州大学、英国杜伦大学、加拿大多伦多大学、英属哥伦比亚大学、澳大利亚墨尔本大学、悉尼大学、日本早稻田大学等。