中国网5月23日讯（谭金玉）加减乘除，算不尽的奉献；诗词歌赋，颂不完的崇敬。张凌凤，2017年毕业于江西省九江职业大学学前教育专业，现在是成都市武侯区第一幼儿园的一名普通教师，负责幼儿园的后勤工作。性格开朗、热情活泼的张凌凤一直深受小朋友们的喜爱。
无论是在工作或是生活中，张凌凤始终追求着成为更好的自己。始终坚持“为幼儿服务、为教师服务、为家长服务”的理念，不断摸索着如何将后勤保障工作做好更好。工作以来，她在《不忘初心跟党走》校园征文演讲比赛中获得二等奖、《集体教学的有效性》获早期教育研究会二等奖、《认识税收》获教育系统法制微课二等奖；并被聘为武侯区教育装备质量中心组成员。
被需要，被认可 是最大的幸福
9月开学季，部分小班的孩子因为入园焦虑，哭闹着要回家，要找爸爸妈妈。路过小一班的时候，张凌凤看到一个女孩边哭边往门口跑，要找妈妈，她立刻抱住了孩子。“彤彤乖，妈妈下午就来幼儿园接你回家，你已经是大宝贝了，能自己上幼儿园，和幼儿园里的小朋友一起玩，还有很多很爱你的老师。我现在先带你去看看幼儿园好不好，我们看看新幼儿园漂亮吗？”在张凌凤的安抚下，彤彤不哭了，带着好奇的小眼神跟着张凌凤认识幼儿园的每一个小角落，最后还赖在张凌凤身上不下来。面对那些不睡午觉的小朋友，张凌凤也能耐心搞定。张凌凤说，孩子对她的需要，就是对她的认可，也是她莫大的幸福。
公开课中，张凌凤从中一班随机请了一部分孩子来上音乐体验课，上完以后她对孩子们进行了表扬与感谢。可是，这次的课程没有请到诺诺，而张凌凤也没有对没请到的孩子做出回馈，诺诺特别地委屈地问她：“张老师，为什么不请我？”张凌凤立刻回答说：“对不起，是张老师做得不对，下次我一定请你好不好，如果老师忘了，你要记得要提醒我哟！”诺诺得到张凌凤肯定的答复以后才不再难过。这一刻张凌凤明白了她需要更加关注孩子的敏感情绪。
走进孩子的内心，让孩子愿意在她面前“哭出来”
每一次张凌凤巡班的时候，小三班的孩子们最热情，“张老师！张老师！”好像在比赛一样地叫她。小三班的宇涵是最热情也是最敏感的孩子，有一次张凌凤发现他一个人坐在角落，脸上写满了委屈，大眼睛里包着眼泪，小嘴却抿得紧紧地。张凌凤问班上的老师是怎么回事，老师说宇涵在玩玩具时不要别的小朋友碰玩具，只想自己玩，所以老师批评了他，于是他就不玩了，觉得老师不爱他了。张凌凤走过去把宇涵抱在怀里，让宇涵悄悄告诉她到底发生了什么事。可是宇涵还是抿着小嘴不说话，张凌凤心疼了：“没关系，可以哭出来的，你哭吧，老师抱着你。”宇涵“哇”地一声哭了出来，一把鼻涕一把泪地往张凌凤身上蹭，等孩子的情绪稳定了一些后，张凌凤问：“宇涵，为什么不和小朋友一起玩呢？你想啊，一个人玩只能搭一个城堡，可是几个小朋友一起玩就可以搭好多个城堡了。”经过张凌凤耐心地抚慰，宇涵情绪完全平复下来，并主动说要和小朋友一起玩，一起搭建大大的房子。后来，张凌凤找到老师沟通宇涵的情况，她说：“可能是家长在家庭教育中的教育方式过于严厉才导致孩子不敢哭，不敢说的情况出现。”并请班级教师加强和宇涵的家长沟通。张凌凤认为，沟通会使家校联系更加和谐。
“每一个孩子都需要老师们的照顾与帮助，我们就是孩子们最好的伙伴，在教育孩子的同时我们也在被孩子们的天性所感染着。”张凌凤认为这就是她所理解的教育。