中国网5月9日讯（刘杨）5月8日，成都市天府新区教科院贺青松老师带领天府七中联盟学校到成都市天府新区永兴中学调研“陶冶”课程建设推进情况。
与会老师参观了学校校园文化建设，并深入开展了课程建设工作交流。永兴中学校长廖为民介绍了学校“努力让熏陶着春风的生命在时代熔炉中，永犯至难、绽放精彩，兴达至远、予人光芒”办学理念，并表示学校正着力建构国家课程、地方课程、校本课程三级一体化的“陶冶课程”体系，促进师生发展，办高质量的新优质学校。
永兴中学副校长罗文平从“陶冶”课程建设“学习研究兴起来、课程开发动起来、课堂教学活起来、推进工作晒出来”四个方面作了专题汇报。与会联盟学校作交流发言，建议永兴中学保持定力，进一步调动教师积极性，充分挖掘资源，开发好学科、品格、实践创新、个性、审美五大陶冶课程群，聚焦课堂教学，精雕细琢“模块化”课程，关注学生个性发展。
贺青松在点评中肯定了永兴中学校园文化处处体现陶冶课程及学校开发中华传统文化课程的有益探索，并以亲身教育教学工作案例对学校课程建设推进中的困惑进行了指导和分享。贺青松指出，“何为陶书香？有创生、创新、成长才会香”“陶器必良火必得”“学生破胆就是创新的开始”“陶冶的过程就是制作、制造、智造的过程，陶冶过程中锻造了学生品质，陶冶的过程就是核心素养落地的过程”“人最难改变的是思维方式”“陶生冶成的是良冶之子”“情怀何处生？胸中有丘壑。”勉励与会老师在课程建设中驰而不息，行动、坚守、坚持。