中国网4月24日讯（李小野）做一个有深切情怀的人民教师，是李小芳从教26年来的基本追求。“孩子虽小，却也一人一世界；孩子虽皮，却也一人一天地。”李小芳常说，教育不是流水线，教师更不是车间工。面对一个个个性鲜明、既调皮又可爱的孩子，如何让他们稳健地成长和发展，在这个过程中，立德树人的真意究竟是什么、立德树人怎么体现、如何实现等问题，经常在她脑中萦绕。“培养出一批批温暖、灵动、乐观、上进的学生是我的梦想。”
李小芳从教26年，有20年献给了四川大学附属实验小学清水河分校，现在是学校五年级的语文老师。她所带的6个班级荣获成都市武侯区先进班集体荣誉称号；李小芳被评为成都市骨干教师、成都市基础教育课改先进个人，荣获武侯区优秀班主任、武侯区优秀中队辅导员荣誉称号，2012年经武侯区教育局选拔赴美研修一个月，获益匪浅。十余篇论文获国家级、省级和市区级奖，指导学生数十篇作文在《今日少年》等省级刊物发表，并荣获优秀指导教师称号。
提升学习商数，激发孩子学习热情
课堂教学是孩子学习教材知识的主阵地和主渠道，教材知识是同学们继续前进的垫脚石，重要性不言而喻。然而，更重要的是要提升他们的学习商数，在教给他们知识的同时，既要教给他们学习的方法，增强他们学习的能力；更要激发他们学习的兴趣与热情，让他们充分感受到学习的温暖与美好。因此，李小芳在教学中从不主张死记硬背，坚决反对填鸭式和题海堆砌。在她的课堂上，孩子们的眼睛闪闪发光，孩子们的激情万千飞扬，孩子们的能力尽情绽放。“孩子们都说语文课成了他们一天中最大的期盼，这是给我的最高奖赏。”
“教师教得轻松、学生学得愉快。”这正是李小芳对课堂教学的期望；作为语文教师，李老师深知阅读的重要。教室里的图书角、班级里的读书会是孩子们的乐土。图书角里，他们或微蹙眉头、或喜不自禁；读书会上，他们或侃侃而谈、或激越铿锵。从《三国演义》到《昆虫记》、从孔孟到老庄、从天安门广场到埃菲尔铁塔、从珠穆朗玛峰到马里亚纳海沟……稚嫩的声音穿越时空，星星点点的思想火花四处飞扬。李小芳跟孩子们一起，沉醉其中，享受其中，其乐无穷。
以文化人，用班级文化建设引领班级管理
“让孩子们在一个文化氛围浓郁的班集体中茁壮成长，是我对班级管理的目标。”李小芳说，正因为孩子小，所以更要把根扎好。她希望孩子们做一个有温度的人，坦荡坦诚，自明自信，存敬畏之心，念感恩之情，铸造高尚人格，锤炼阳光心态，传递正能量，温暖周围的人，温暖世界一隅；她也希望孩子们做一个有态度的人，敢于攻坚克难、以敢为天下先的勇气锐意进取，坚强做人、顽强做事；她更希望孩子们做一个有尺度的人，明辨是非，不逾矩越规，坚持正道，善良、正直、公正。她引导孩子们从小树立远大理想，鼓励他们为理想而努力，教会他们既要做正确的事，还要学会正确地做事。
“爱国、诚信、友爱、互助、感恩”是李小芳建设班级文化倡导的核心，“一个都不能少”是她对班主任工作的基本要求。让李小芳记忆尤为深刻的是，四年前她新接的班上有一名台湾籍孩子小志新，由于各种原因，小志新在班上被孤立，甚至被排斥，孩子也越来越孤僻、暴躁，父母非常焦虑。李老师深入了解情况后，首先发起了一场“我帮同学找优点”的主题队日活动，同学们纷纷指出小志新的各种优点，态度越来越友善，小志新的神情由略显惊诧到难掩微笑，再到不好意思。接着，李小芳给孩子们讲爱国的道理，告诉他们爱国就要从爱身边的每一个人开始，同学们报以热烈掌声。她在班上成立学习小组，要求同学之间互相帮助，互相学习，共同进步。同时，引导孩子们树立感恩的理念，用自身的进步和对同学的友爱来感恩同学的帮助和集体的温暖。很快，班上互助友爱感恩蔚然成风，班级正气明显彰显。小志新的进步日新月异，性格变得开朗了，学习热情明显增强了，后来还竞选上了中队委。“他的父母除了多次向我表示感谢以外，还专门通过海峡两岸友好协会对学校和我表达了深切的谢意。许多孩子毕业以后还经常回来看我，纷纷感念当初温暖的班级文化。”
家校联合，构建教育教学延展课堂
学期之初，学校召开主题为“同心、同行、同成长”的家长会，李小芳做了精心的准备和周全的安排，她特别收集了孩子们成长的点滴和活动的照片、资料，并让进步特别大的同学作报告。“亲爱的爸爸，我好高兴您来参加我的家长会哟！以前都是妈妈参加，请您一定要认真做笔记，因为我好想努力成为优秀的学生，谢谢您一直像老鸟带着小鸟一样陪着我飞翔、成长！爱你的儿--小勇” 孩子总是父母心里最柔软的地方，李小芳在家长会设计了温馨的卡片，上面写着小勇曾经写给爸爸的话。好多家长读完都会热泪盈眶，接下来的家校共育、携手共进就非常融洽。
小勇很调皮，攻击性强，脾气暴躁，内心其实非常脆弱，有一次他悄悄告诉李小芳，“老师，我好害怕爸爸生气的样子，他一生气就打我，我也很生气！”后来李小芳慢慢发现孩子总是处于一种自我防御状态，甚至到了营造假想敌的程度。她和小勇父母高度重视起来，随时深入沟通交流，“要相信老师！相信自己！相信孩子！”李小芳给家长打气。她首先引导父母轻言细语、和风细雨地和孩子说话，着急时也尽量克制情绪；同时引导孩子爱上阅读，大力表扬孩子在阅读上的闪光点，让书中诗一般美丽和柔和的语言浸润孩子；循序渐进中随时肯定孩子进步的点滴……就这样坚持地引导和帮助孩子，小勇一天天平和、安静了许多，和同学相处也和谐多了。
学校是孩子们接受教育的主场，但家庭的影响同样不可忽视。家校之间同向同行，对孩子的成长至关重要。每学期李小芳都要组织至少两次家长会，平时经常跟家长交流，既让他们理解并支持她的教育理念、对孩子们成长的期望、要求以及具体做法，又对家长在家庭中的教育提出建议，力求与学校教育保持高度一致。家长们说在孩子健康成长的同时，自己也是获益良多，许多家长跟李小芳成了长期的好朋友。
“带着一颗赤子之心，怀着对孩子的怜爱和对教育的挚爱，眷顾孩子的心灵家园，继续默默地耕耘在这片多情的土地上。”李小芳说，教育需要真情，真情是一种力量！有了这样的真情和力量，一定会把教育工作推向一个个崭新的高度，和孩子们共享教育生命之乐。