原标题：高校“花式”考题切莫任性“跑题”
“你将来想要小孩子吗？你想断子绝孙吗？”“艾滋病的好处是什么？”……这两日，北海一高校思政课期末考试试卷的题目引发网友热议。
近年来不时出现一些高校“花式”考题，但像这样趣味低级、用词粗鄙、窥人隐私的还不多见。期末考试是为了检测学生的知识掌握情况，以便发现不足、加以改进，是教学过程中的重要一环，容不得敷衍塞责，更不能脱离教育初衷。这种以“开放”之名，或陷于娱乐调侃，或沉于哗众取宠，或拿试卷探究学生隐秘心理的考题，显然已经跑了“题”——这个“题”，是教书育人之题，是为人师表之题，是大学精神之题。说到底，一份期末考卷，考的是学生的知识素养，实际上也在考一位老师的责任与灵魂，以及一所学校的教育理念和教学水平。
教育教学提倡创新，我们不一味排斥“花式”考题的出现，尤其期待它能结出思维灵动之果、绽放创造活力之花，但前提是不能无底线、任性妄为。这就要求，高校在理念上，坚持育人为本、立德树人；在机制上，制定恰当而严谨的出题程序，在保障教师教学自主性的同时，强化协商与监督，让“花式”考题不要沦为“儿戏”甚或“闹剧”。教育部门也要积极介入，秉着对学生负责的态度，对“花式”考题背后的任性，该提醒的提醒、该究责的究责。（颜云霞）